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知名度高的學(xué)校不一定排名高，但排名靠前的高中一定知名度也不錯(cuò)。孩子上了這些排名靠前的好學(xué)校，父母也會(huì)非常開(kāi)心，家庭環(huán)境會(huì)

排名不完全代表學(xué)校質(zhì)量的好壞，但是排名不同的學(xué)校之間確實(shí)存在區(qū)別，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)理念、升學(xué)率等都有區(qū)別。很多學(xué)生都想進(jìn)入

在擇校時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生可以參考排名進(jìn)行擇校，但是不能盲從排名。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的學(xué)校排名有些是胡編亂造的，只有一部分是通過(guò)對(duì)學(xué)校

學(xué)校排行榜都是民間自發(fā)的學(xué)校排名，不能完全說(shuō)是權(quán)威。中考填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)可以參考學(xué)校排行榜選擇，但必須知道，所有排行榜都

高中學(xué)校排名往往和升學(xué)率有關(guān)，所以參考排名擇校可以提高孩子上大學(xué)的可能性。國(guó)內(nèi)極少有對(duì)初中和小學(xué)的排名，因?yàn)樗鼈儗儆诨A(chǔ)

如果家長(zhǎng)正在擇校，可以直接檢索當(dāng)?shù)貐^(qū)域范圍內(nèi)的高中排行榜。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上可以搜索到很多高中排行榜，這些排行榜具有一定的權(quán)威性

住宿環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有很大影響，良好的宿舍環(huán)境能給人潛移默化的影響,使生活在其中的學(xué)生自愿地接受,并將其內(nèi)化為良好的習(xí)

很多家長(zhǎng)在初升高后都會(huì)給孩子辦住校，這樣一來(lái)，高中的住宿條件對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)有很大影響。家長(zhǎng)認(rèn)為住校利于孩子們的學(xué)

眾所周知，環(huán)境對(duì)每個(gè)人的影響是巨大的，尤其是心智還沒(méi)有完全成熟的中學(xué)生。當(dāng)學(xué)生剛剛升入高中，進(jìn)入一個(gè)完全不了解的環(huán)境時(shí)，

同學(xué)們要在高中生活三年，如果宿舍條件非常不錯(cuò)，那么自己的心情也會(huì)很好，生活也會(huì)很方便，但是如果條件不好，那么就會(huì)非常糟心

從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度來(lái)看，一所真正優(yōu)秀的高中不應(yīng)該只給學(xué)生們提供優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)該給學(xué)生們提供匹配的住宿環(huán)境才對(duì)，所以

在選擇高中的時(shí)候，住宿問(wèn)題常常被忽略，然而很多高中生住校后，之所以出現(xiàn)后悔的情緒，就是因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境，處于令人堪憂的狀況

并不是考生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線就可以報(bào)考任意一所高中，通常每個(gè)學(xué)校都會(huì)有報(bào)考資格和報(bào)考對(duì)象的限制。考生和家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況在招

中考前后，同學(xué)都在找學(xué)校，很多學(xué)生都有目標(biāo)，但對(duì)學(xué)校的招生要求并不了解。每年學(xué)校的招生要求多少還是有差異，所以同學(xué)們?cè)谶x

學(xué)生依據(jù)招生簡(jiǎn)章上面的信息才能確認(rèn)自己是否符合學(xué)校的報(bào)名條件，明確自己的擇校范圍。在選擇高中時(shí)，一定要事先收集好各校的招

每個(gè)高中都有一定的招生要求，學(xué)校的辦學(xué)層次不同，也就導(dǎo)致了招生條件的不同，即使只有一項(xiàng)要求不符合學(xué)校的要求，那就無(wú)法進(jìn)入

每所高中的招生人數(shù)和招生要求都不一樣，同一所高中不同年份的招生情況也可能存在細(xì)微差別，所以報(bào)考之前還是應(yīng)該提前了解報(bào)名條

招生簡(jiǎn)章出來(lái)后，學(xué)生和家長(zhǎng)除了必須關(guān)注招生人數(shù)、課程設(shè)置、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、校區(qū)位置等內(nèi)容外，還要重點(diǎn)關(guān)注招生范圍。學(xué)生一定要注

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要靠自己，老師只能起到點(diǎn)撥的作用。那么，這時(shí)候?qū)W習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍就至關(guān)重要了。在一所好

一個(gè)高中到底是好是壞，家長(zhǎng)和學(xué)生可以從師生比例、教師水平、升學(xué)率、課程設(shè)置和學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施等方面判斷。比如師生比例比較低