同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，最關(guān)心的是學(xué)校怎么樣，學(xué)校好不好，但是關(guān)于學(xué)校的一個(gè)基本情況，每個(gè)學(xué)子對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也是不一樣的，不論學(xué)校好不好對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多學(xué)校都是辦學(xué)時(shí)間比較久，學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)及師資力量都是比較成熟的，所以同學(xué)們只要了解清楚即可。

余慶縣白泥中學(xué)概況

余慶縣白泥中學(xué)占地140余畝，建筑面積21648m。學(xué)校功能室齊備，高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，以及微機(jī)室、多功能教室、閱覽室、體育藝術(shù)活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施能完全滿足全校師生的學(xué)習(xí)工作需要，特別是面積近200m的圖書(shū)室，藏有各類(lèi)圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，是學(xué)生遨游知識(shí)海洋的樂(lè)園。高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐廳，可容納2000多人同時(shí)就餐。

余慶縣白泥中學(xué)辦學(xué)特色

余慶縣白泥中學(xué)以“積善教育”為辦學(xué)特色，以“積小善，成大家”為校訓(xùn)，以“善德、善智、善為、善特”為校風(fēng)，以“勤學(xué)善思，主動(dòng)有為”為學(xué)風(fēng)，以“以教為善，授人以漁”為教風(fēng)，實(shí)行“全員管理、全面管理、全程管理、精細(xì)管理”的全封閉管理模式，力求管理出效益，管理出質(zhì)量。

余慶縣白泥中學(xué)教育宗旨

把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)教。用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用賞識(shí)激發(fā)自信。既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，重視學(xué)生成才，更重視學(xué)生“成人”。

余慶縣白泥中學(xué)歷史沿革

把握時(shí)代脈搏 抓住發(fā)展機(jī)遇 謀求學(xué)校跨越式發(fā)展2000年是白泥中學(xué)發(fā)展的轉(zhuǎn)折之年，時(shí)任校長(zhǎng)毛廷耀和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)多方積極爭(zhēng)取，特別是時(shí)任教育局局長(zhǎng)張寧的努力，時(shí)任縣委書(shū)記陳梓澤、縣長(zhǎng)楊興友等縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次到該校現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決了制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)難題，并為學(xué)校發(fā)展指明了方向。2000年，學(xué)校征地40余畝，為學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大解決了瓶頸制約。

2002年，教育局爭(zhēng)取資金，修建學(xué)生宿舍三棟，為2003年白泥中學(xué)高一招生猛增到600人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也帶動(dòng)余慶中學(xué)、敖溪中學(xué)擴(kuò)招。2003年3月，梅應(yīng)池接任白泥中學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校由于剛剛征地，原有的操場(chǎng)已經(jīng)變成黃土坡，一到雨天，泥濘遍地，體育課根本就是擺設(shè)，沒(méi)有食堂，沒(méi)有辦公室，困難重重。他帶領(lǐng)新班子大膽繼承和豐富了學(xué)校注重制度管理的傳統(tǒng)內(nèi)涵，明確了抓管理、促質(zhì)量的工作思路，確立了“兩個(gè)四年規(guī)劃”的發(fā)展目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)工作突破口，首先貸款30萬(wàn)修建400米標(biāo)準(zhǔn)跑道，結(jié)束了白中學(xué)生體育課“無(wú)地可動(dòng)”的歷史;爭(zhēng)取縣委政府支持，時(shí)任縣長(zhǎng)的楊興友書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)辦公解決8萬(wàn)元修建文化長(zhǎng)廓150米，再在教育局支持下新建4個(gè)籃球場(chǎng)、20張乒乓球臺(tái)、4個(gè)網(wǎng)球讓白中學(xué)生的課外活動(dòng)不再是紙上談兵;學(xué)校自籌資金硬化路面操場(chǎng)3000多平方米，新建花壇四個(gè)，從五公里外的壇子口拉通自來(lái)水，使白中真正成為花園式學(xué)校;新建宏偉大氣的新校門(mén)和總長(zhǎng)近2公里的圍墻;2009年，宋曉路書(shū)記再次到校現(xiàn)場(chǎng)辦公，撥款400萬(wàn)元修建可容3000人修建3000平方米的現(xiàn)代化食堂;2011年6月，為迎接貴州省高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估驗(yàn)收，加快余慶高中教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)在全省率先普及高中教育的目標(biāo)，決定投入300萬(wàn)元建設(shè)塑膠田徑場(chǎng)。

學(xué)校好不好是從哪些方面判斷的呢，不同的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法那肯定是不一樣的，有的家長(zhǎng)觀念比較傳統(tǒng)，他們希望孩子可以在學(xué)校接受好的應(yīng)試教育，將來(lái)通過(guò)高考考上好的大學(xué)。但是有的家長(zhǎng)觀點(diǎn)有有所不同，他們支持國(guó)外的教育，對(duì)應(yīng)試教育持有批評(píng)的態(tài)度。無(wú)論是哪種情況，還是要根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇。