在孩子們中考這段時間家長是很焦慮的，擔心孩子中考的發揮情況，同時也擔心孩子能不能進入理想的高中學校。家長們在中考前盡量不要在孩子面前說找高中學校的事，可以私下去了解一些學校作為備選，太早給孩子說找學校會影響孩子們的考試狀態。

浙江省平陽縣第三中學招生對象

應屆畢業生

浙江省平陽縣第三中學辦學成績

2005年——2007年高考，學校共培養432位同學上本科線，其中29人上重點線，葉懷敏同學獲溫州市文科狀元，被北京大學錄取，徐明海、付林兩位同學被浙江大學錄取。2005年以后高考成績都成為溫州市35所普通高中組的首位。目前學校人際和諧、競爭有序、優秀學生不斷涌現，發展勢頭迅猛。

2012年平三高考再創佳績，65人上重點一批分數線，重點人數穩居平陽縣第三名。近年來三中教育水平不斷提高，高考、會考屢創佳績，本科率、總上線率，會考合格、A率均居溫州市前列。

浙江省平陽縣第三中學辦學特色

學校之間的競爭，從某種角度來說就是師資力量的競爭。如何使每一位教師都充分發揮主觀能動性，互相促進，從而提高整體教學水平?平三中在這方面做足了團隊文章。2004年，學校開展了微格教學研究，即把一堂課全程實錄到電腦里，然后所有備課組老師一起觀摩討論，針對“教師提問的有效性”等某一個話題或者課堂上的某一個鏡頭進行研究，互相取長補短。迄今，校園網上已經錄制了上百堂公開課，每位師生都可以隨時反復觀看，這里也因此成了教師的“學習園地”。

課堂之外，備課組的老師還要共同合作，編寫校本資料。“現在的輔導資料實在太多，如果讓學生自己選擇簡直不堪重負，所以我們讓每位老師都參與進來，大家共同合作，從題海中精心挑選并加以整理，最后由備課組組長敲定學生的課外作業。”副校長鄭知宏這樣介紹，他認為這種合作方式有效地促進了教師之間的交流合作，“今后，還將以此逐步做成三中自己的校本配套學習資料。”

學校教學怎么樣跟學校的辦學條件和教學是分不開的，家長們給孩子了解學校的時候應該都關注一下學校的教資情況。同時學校的招生區域和報考對象也會在內，了解清楚學校的招生條件，看看還是能否滿足這些要求，如果各方面都覺得比較合適的話可以多加關注。