學(xué)校的教學(xué)成績(jī)影響學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶闆r，但是也需要家長(zhǎng)們正確的看待學(xué)校排名，并不是孩子只有進(jìn)入排名靠前的學(xué)校才能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要孩子是好學(xué)的努力的，不管在哪里在什么學(xué)校都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

浙江省桐廬中學(xué)排名

浙江省桐廬中學(xué)歷史革沿

民國(guó)30年(1941年)3月，“桐廬分水富陽(yáng)新登四縣聯(lián)立戰(zhàn)時(shí)初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校”(簡(jiǎn)稱四縣聯(lián)中)創(chuàng)辦，為浙江省桐廬中學(xué)的前身，當(dāng)時(shí)校址設(shè)在九嶺吳山。民國(guó)31年(1942年)8月，學(xué)校改名為“桐廬縣立戰(zhàn)時(shí)初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校”。民國(guó)32年(1943年)6月，學(xué)校改名為“桐廬縣縣立中學(xué)”。民國(guó)33年(1944年)8月，學(xué)校遷至城關(guān)鎮(zhèn)紫霄觀(今桐君街道廣場(chǎng)路)。

民國(guó)34年(1945年)1月，學(xué)校改名為“桐廬縣立初級(jí)中學(xué)”。1953年，學(xué)校改名為桐廬縣初級(jí)中學(xué)。1956年9月，學(xué)校更名為浙江省桐廬中學(xué)，并開(kāi)設(shè)高中。解放后桐廬中學(xué)一直在原址上擴(kuò)大發(fā)展，由初中到初高中兼設(shè)，又到初中停辦，成為一所普通高中。2000年，由于原校區(qū)地域狹小，浙江省桐廬中學(xué)計(jì)劃整體南遷。2001年8月，浙江省桐廬中學(xué)新校區(qū)在桐廬縣城南新區(qū)興建。2002年8月，浙江省桐廬中學(xué)新校區(qū)一期工程完工啟用，學(xué)校整休南遷。2003年，學(xué)校被確定為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué); [1] 同年8月，浙江省桐廬中學(xué)新校區(qū)全面竣工。 2017年1月，學(xué)校被認(rèn)定為浙江省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。

浙江省桐廬中學(xué)文化傳統(tǒng)

標(biāo)志線條簡(jiǎn)單地勾勒出“TLZ”三個(gè)字母;清晰地點(diǎn)明了學(xué)校的名稱“桐廬中學(xué)”。標(biāo)志由四只白鴿、朝陽(yáng)、風(fēng)帆、富春江、桐君山構(gòu)成，寓意桐廬中學(xué)坐落于桐君山下、富春江邊， 在優(yōu)美的環(huán)境中孕育著新的“成長(zhǎng)”同時(shí)其作為一艘時(shí)代之舟正在新世紀(jì)中奮勇前進(jìn)，在教育大道上努力走得更高、更遠(yuǎn)。

標(biāo)志中的白鴿象征著桐廬中學(xué)擁有蓬勃向上的生機(jī)和無(wú)限廣闊的發(fā)展空間，而桐中學(xué)子 如雛鳥(niǎo)在勇敢地搏擊長(zhǎng)空，接受時(shí)代風(fēng)雨的考驗(yàn)，四只白鴿還代表著桐中的前身“富、新、桐、分四縣聯(lián)中”。標(biāo)志主體是一個(gè)躍動(dòng)的人物造型，體現(xiàn)了人性化教育關(guān)懷和活躍、和諧的校園氛圍;同時(shí)又似一本翻開(kāi)的書(shū)本，形象地說(shuō)明學(xué)校的教育根本。標(biāo)志采用藍(lán)色作為標(biāo)準(zhǔn)色，代表和平、寧?kù)o、自然、生命、成長(zhǎng)、生機(jī)、希望、青春。 藍(lán)白相間的用色紿人以高潔、大氣、莊重的氣質(zhì)。

作為家長(zhǎng)都還是希望自己的孩子能進(jìn)入排名靠前一些的學(xué)校，那么同學(xué)們可以同學(xué)們中考也是在為我們即將進(jìn)入的高中學(xué)校做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們?cè)谝鈱W(xué)校的排名是很正常的，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)們眼里排名好的學(xué)校升學(xué)率就高，所以家長(zhǎng)們擠破腦袋也想讓自己的孩子進(jìn)入排名高的學(xué)校學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們就要努力，通過(guò)自己的努力考上優(yōu)秀的學(xué)校。