在報(bào)考學(xué)校時(shí)候，同學(xué)們一定是提前了解好了學(xué)校的，要知道一所學(xué)校怎么樣都能決定你進(jìn)入學(xué)校后所收獲的，所以學(xué)校的排名情況能說(shuō)明學(xué)校的好壞，一般來(lái)說(shuō)，排名越靠前的學(xué)校，肯定師資和教學(xué)資質(zhì)方面都是最好的，同學(xué)們也可以根據(jù)這個(gè)排名看出。

遵義普高排名情況

鳳岡縣第二中學(xué)師資力量

2010年3月，更名“鳳岡縣第二中學(xué)”。三十多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷和教育主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)鳳岡縣第二中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的共同努力，學(xué)校由原來(lái)的2個(gè)高中班發(fā)展為今天(2012年9月高一新生入學(xué)后)的66個(gè)教學(xué)班、擁有3647名在校學(xué)生的大型獨(dú)立高中。學(xué)校現(xiàn)有教職工228人(含2012年8月新進(jìn)教師22人)，專(zhuān)任教師208人;特級(jí)教師1人，省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)教學(xué)能手15人;高級(jí)教師49人，一級(jí)教師67人，中高級(jí)教師比例62.3% (22名新教師未評(píng)聘);高級(jí)教師比例26.3%;專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷206人(碩士研究生2人)，專(zhuān)科學(xué)歷2人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為99%。

鳳岡縣第二中學(xué)教學(xué)條件

建校以來(lái)，鳳岡縣第二中學(xué)以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)宗旨，建立健全了一系列科學(xué)有效的管理制度，逐漸形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和“珍愛(ài)學(xué)生,尊重個(gè)性——多渠道培養(yǎng)學(xué)生成人成才”的辦學(xué)特色，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。通過(guò)多年的努力，學(xué)校打造了一支教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、素質(zhì)過(guò)硬、教藝精湛的教師團(tuán)隊(duì)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，出色地完成了高中教育階段的辦學(xué)任務(wù)。

鳳岡縣第二中學(xué)教育理念

著名的教育家何炳麟先生說(shuō)：“欲興邦國(guó)，必興科學(xué);欲興科學(xué)，必先培育人才”。通過(guò)二中人三十多年的銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，今天的鳳岡縣第二中學(xué)，形成了“珍愛(ài)學(xué)生,尊重個(gè)性——多渠道培養(yǎng)學(xué)生成人成才”的辦學(xué)特色。學(xué)校已成為一所花園學(xué)校，一所騰飛的學(xué)校。在深化教育改革的新形勢(shì)下，學(xué)校緊緊圍繞以培養(yǎng)“高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國(guó)人”為育人目標(biāo)，一如既往地做實(shí)、做細(xì)、做好各項(xiàng)工作，為辦好人民滿(mǎn)意的教育昂揚(yáng)奮進(jìn)。

排名越靠前的學(xué)校肯定是最好的，同學(xué)們?cè)趫?bào)考時(shí)也要根據(jù)自身?xiàng)l件，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，從而完成不了自己的學(xué)業(yè)。在看好學(xué)校時(shí)，一定要為學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)努力下去。初三這一年就是要拼搏的，同學(xué)們只有靠自己，才能上到心儀的學(xué)校。