生物是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，初中階段是學(xué)好生物的基礎(chǔ)階段，可以為以后高中階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，并且生物在中考總分中也占有一定的分值，因此我們要學(xué)習(xí)好初中的生物知識。備考也是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)。下面為大家?guī)碜载暽镏锌荚嚲硇畔ⅰ?/p>

四川自貢中考生物試卷

初中生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

初中生物通常分為三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，分別為：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬復(fù)習(xí)，下面就這三個(gè)方面來詳細(xì)說明：

第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這期間主要以《考試大綱》為載體，針對學(xué)生對已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識，因時(shí)間久而遺忘的共性特點(diǎn)，本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，弄清各單元的考點(diǎn)，初步對各單元知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、小結(jié)，學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上，重新識記，理解，應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的：結(jié)合教材，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段：專題復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)，分模塊進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對所復(fù)習(xí)的知識理清各部分間的關(guān)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)和體系。

第三階段：模擬復(fù)習(xí)。通過模擬考試，能夠提高同學(xué)們的審題及答題能力，提高學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì)，減少非智力因素的失分，突出復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

小編總結(jié)

中考失利與否，都不是上學(xué)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)階段的開始。中考的意義，不是要淘汰誰，而是要“分流”初中生。在義務(wù)教育階段，有一多半的孩子對理論知識學(xué)習(xí)能力不足、或者不感興趣，就可以選擇職業(yè)高中教育，轉(zhuǎn)入職業(yè)技能學(xué)習(xí)，掌握一技之長;并且有機(jī)會(huì)繼續(xù)教育深造，參加高考，進(jìn)入職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。