學生宿舍是同學們在學校長期居住的生活環境對于同學們還是比較重要的。因此，在填報志愿的時候，學校的宿舍條件也是同學們在填報志愿的考慮因素之一。很多學生在填報志愿的時候會把學校的宿舍條件作為考量的標準，不過學生宿舍并不是同學們選擇學校的首要條件，在選擇學校的時候，同學們要從學校的各個方面進行考慮。

四川省成都市樹德協進中學宿舍條件

學校宿舍是標準的學生公寓，上床下鋪，配套設施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。

四川省成都市樹德協進中學師資力量

樹德協進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學校現有成都市學科帶頭人2名，成都市優秀青年教師4名及各類名優教師40名。學校保持與樹德中學 “四統一”，即辦學思想、管理理念、教育教學活動、教改科研等方面的統一，確保樹德協進中學辦學的高水準、高質量。學校通過師生的努力，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。 樹德協進中學依托樹德中學的管理、師資、科研等優質資源，走名校辦學、專家治校之路，追求教師教育教學高水平、學生素質高層次、學校管理高效益。 樹德協進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、現任黨委書記牟佳與兼任，學校的管理層由樹德中學統一安排，教師招聘與樹德中學統一對外公招。

樹德協進中學將依托樹德品牌，秉承樹德中學以“樹德樹人”的辦學宗旨，以“樹德廣才”為辦學指導思想，繼承樹德中學 “治學嚴謹，管理科學”的傳統，“以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為重點，以名師建設為龍頭”加強師資隊伍建設，形成獨具特色的“以教育科研為先導，以課程改革為舞臺，以校本培訓為途徑”的學校教育科研機制和教師職業自主發展模式，通過校本課列研究，促進教師在研究狀態下工作;在“廣才務實”的教學實踐中陶冶學生;與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創建有特色的教師發展基地。

四川省成都市樹德協進中學辦學特色

學校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學校工作始終，在“樹德務滋”的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環境育人，管理育人，教書育人，服務育人;教師要求“五個一”：了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生;學生管理“六結合”：與日常教學相結合，與學校常規考核相結合，與學生綜合素質評定相結合，與學生各種表彰獎勵相結合，與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結合，與社會教育、家庭教育相結合。使德育在不經意的點悟，潤物無聲的滋養中，在由外到內持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質;洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構筑家校立交橋。豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創社、文學社、心理協會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協會等社團活動，給了學生一片屬于自己的天空，為開發學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。

樹德協進中學將移植樹德文化，著力樹立嚴謹的學風、校風營造出一流的育人氛圍，致力于學生可持續和諧發展，通過豐富校本課程、發展學生社團、組織校園活動等三個方面來促進學生個性特長的發展。課程是育人的藍圖，在開足國家課程的基礎上，學校努力開發和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內容、形式和時空上創設條件，促進學生學習方式的轉變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學生多渠道獲取信息，個性和諧發展。

樹德協進中學將不斷追求和實現著“五個一流”的奮斗目標：建設一流的教師隊伍;創設一流的育人環境;實施一流的科學管理;達到一流的教育質量;培養一流的優秀學生。

四川省成都市樹德協進中學學校榮譽

四川省“心海護航”未成年人心理健康教育工程首批實驗學校、成都市青羊區深化現代學校制度建設試點學校、四川省普通高中新課程實驗樣本校、教育現代化發展水平達標學校、創建全國文明城市工作先進集體、四川省精神文明單位、四川省普通高中新課程實驗樣本校、四川省中小學德育工作先進單位、首批“成都市教師發展基地學校”、成都市普通高中課程改革“校本教研引領學校”、成都市市級校風示范校、成都市體育傳統項目學校、成都市市級示范普通高中、成都市示范家長學校、成都市模范職工之家、成都市文明單位標兵、成都市宣傳工作先進單位、成都市綠化先進單位、成都市直屬學校先進基礎黨組織、成都市安全文明單位、成都市家庭教育先進集體、成都市“教育創新”勞動競賽先進單位、成都市防震減災科普示范學校、新世紀中學教學論壇教學實驗基地

同學們要知道，在校園里，學校的宿舍環境也是靠同學們自己愛護，只有環境好了，你的心情才會更愉悅。每所學校的建筑風格都不相同，所以學校的環境不一樣，但是想要一個好的環境，就離不開大家的愛護，所以不論學校環境怎么樣，但是同學們進入學校后，也要愛護學校。祝愿同學們都能順利的報讀到自己滿意的學校。