現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多關(guān)于學(xué)校的排名情況，對于不太了解這些學(xué)校辦學(xué)情況的家長和同學(xué)們來說，就會(huì)根據(jù)學(xué)校的排名情況來找學(xué)校，其實(shí)不僅僅可以根據(jù)排名情況來找學(xué)校，同學(xué)們還可以根據(jù)學(xué)校招生簡章里的學(xué)校辦學(xué)情況等，來進(jìn)行學(xué)校的選擇。學(xué)校的排名僅供參考哦。

重慶南川市第三中學(xué)排名情況

重慶南川市第三中學(xué)地理位置

重慶市南川第三中學(xué)校位于南川區(qū)西北部的省級中心鎮(zhèn)——大觀鎮(zhèn)，距南川區(qū)21公里，離重慶主城區(qū)98公里，渝長高速公路途經(jīng)學(xué)校所在的大觀鎮(zhèn)，把學(xué)校與主城區(qū)的距離縮短為50公里。

學(xué)校占地面積102畝，在職教職工170人，在校學(xué)生3000余人，校園環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭，鳥語花香，是一所花園式的學(xué)校。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校取得長足發(fā)展的有力保障。在多年的發(fā)展中，南川三中認(rèn)識(shí)到，必須始終如一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的干部隊(duì)伍支撐學(xué)校發(fā)展的大計(jì)。

近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，率領(lǐng)全校教職工勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)工作，使學(xué)校的面貌煥然一新，各項(xiàng)工作成績顯著，從而保證了學(xué)校的快速發(fā)展。

重慶南川市第三中學(xué)師資水平

南川三中立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，努力營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的投入。學(xué)校周邊環(huán)境好，辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)完善，建有高水準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多媒體語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教學(xué)雙向系統(tǒng)，以及校園廣播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

高中部教室安裝了實(shí)物投影儀，年級組辦公室配備了先進(jìn)的微機(jī)系統(tǒng)，為提高教師辦工效率提供了條件。“校校通”工程的開通使學(xué)校多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)雙向系統(tǒng)集電視、上網(wǎng)、課件教學(xué)為一體，及時(shí)把高中考信息、名校名師的教學(xué)引入課堂教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

學(xué)校有規(guī)范的足球場、籃球場及相關(guān)的體育設(shè)施，新建的高中部教學(xué)工作。新建的學(xué)生宿舍容納2000名學(xué)生的住宿，修建的學(xué)生食堂可供2600名學(xué)生同時(shí)就餐，學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到南川市一流水平。

重慶南川市第三中學(xué)教育教學(xué)

工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心和重點(diǎn)。南川三中牢固樹立一切工作圍繞教育教學(xué)工作的理念，將先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀融于教育教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的超常規(guī)跨越式發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)抓教學(xué)，任課教師量化教學(xué)，后勤人員服務(wù)教學(xué)的教育教學(xué)模式，實(shí)行教育教學(xué)上的層次考核機(jī)制。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，開放式辦學(xué)，形成了一套完整的德育工作管理制度和教學(xué)工作管理制度。2004年下期，學(xué)校將使用“校園一卡通”，集消費(fèi)、考勤、管理一體，將大大提高學(xué)校的管理水平。學(xué)校政教處、保衛(wèi)干部、生活管理老師、班主任、值周教師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行全天“跟蹤”管理，有學(xué)生在，就有老師在。

學(xué)校的排名只是供給大家參考，選擇學(xué)校可以從學(xué)校的師資力量，辦學(xué)理念，升學(xué)率來綜合評判這個(gè)學(xué)校是否符合自身的情況，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上雜七雜八的，什么都有，學(xué)校的排名情況也不是當(dāng)?shù)亟逃块T公布的，還是要實(shí)際去看看學(xué)校的市況來選擇。