有時候選擇比努力更加重要的，如果我們非常的努力但是我們的方向沒有對，那么我們的努力也是白費的，但是僅僅是方向?qū)α耍覀円浅ＥΣ判械模芏嗤瑢W們想知道姚安縣第二高級中學的學校排名，接下來我們一起來看看吧。

姚安縣第二高級中學排名

姚安縣第二高級中學獲得榮譽

問渠那得清如許，為有源頭活水來。六年的成功實踐，六年的拼搏奉獻，學校取得了驕人的成就，學校先后被評為 "省級先進辦學集體"、 "州級用延安精神辦學先進集體"、多次獲獎縣教育獎勵。學校的高考上線率連續(xù)四年都超過了州教育局下達的上限指標，從首屆的76.8%上升2009屆的93.07%，四年連續(xù)保持深加工能力全州第一，在同類學校中名列前三名，獲2008楚雄州教育教學質(zhì)量綜合考核三等獎。獲2009楚雄州教育教學質(zhì)量綜合考核一等獎。

姚安縣第二高級中學管理模式

在學校管理上，實施"以人為本"的情感管理和"嚴格規(guī)定"的制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施了"三線"、"三制"、"五部"管理模式。"三線"即德育工作線、教學工作線和后勤工作線。校領導分兵把口，三線齊發(fā)展;"三制"即以年級主任為主要負責人的年級負責制、以班主任為主要負責人的班級負責制、以備課組長為主要負責人的備課組負責制;"四部"即高一教學部、高二教學部、高三教學部、職高教學部。在管理思路上，突出一個"嚴"字，關注一個"細"字，務求一個"實"字，堅持一個"恒"字，追求一個"新"字，細微之處抓落實，齊心協(xié)力育人才，全力以赴創(chuàng)佳績。學校對各種制度的落實制定了嚴格的過程管理監(jiān)管機制，校長和其他領導班子成員隨時檢查，進課堂聽課，找學生交流，與教師對話，形成了上下暢通、落實有效的良好管理機制和氛圍。

學校各方面信息的了解是比較詳細的，而學生也就會知道這些方面所介紹的信息都是可以用于學校方面的選擇，但是對于排名方面的介紹來說，是會知道這只是依據(jù)某一方面來對該學校進行排列。但是學生在對排名進行了解的過程中，也是需要去對該學校所公布的招生情況、限制條件，甚至是其他信息進行滿足。