從孩子教育到目前為止，大家會發現，中考擇校的重要性不低于高考擇校。中考擇校與高考擇校有所不同，中考擇校更關注學生后期的學業發展。而高考擇校則意味學習階段的結束。中考意味一個新學習階段的開始，是高考和日后擇業的重要樞紐。因此，中考擇校非常重要，家長千萬不能馬虎。下面小編帶領大家了解中考后可以上什么學校以及怎么選擇呢?

衡量高中的三個因素

第一、學校的教育教學水平，這是最為關鍵的，只要學校教育教學水平高，則能保證學生成績。

第二、學校對自己孩子同分數段學生的態度。

第三、師資設施，師資力量等辦學基礎。

關于學校教育教學水平的考量，很多家長都不理性，將無數招生廣告和口碑相傳相混淆，缺少直觀考察和直接認知，殊不知，無數在家長意識中。仍然貴為傳統名校的學校早已在市場大潮中舉步維艱，無數新興的中堅學校多數尚處起步，前景并不明朗。關于這一點，給予廣大家長和學生建議是：親自到相中的學校去走走看看，親身體驗一下學校的教育教學常態，切不可道聽途說。

中考擇校，一定要對學校深入了解。說到擇校，要涉及對一所學校的深層認知和評價。深層次的認知是對一所學校文化，校風深入了解。比如有的學校以嚴厲著稱，甚至嚴厲到不近人情的地步，讓許多學生很難適應，整天處于精神的緊張與驚恐之中。有的學校則比較民主，給學生較多的生活、特別是學習上的自主權，可能更適合大多數學生的全面發展。有的學校對教職工比較放任，教師除上課之外并不坐班，隊伍管理比較散漫，教師工作全憑自覺，難免會影響到工作質量;有的學校對教師管理規范、考核嚴格，形成有效的約束機制。學校的管理，校風，學校文化對學生的成績和學生行事具有持久的影響，因此，在中考擇校方面一定要親自到學校感受一下。

從學生個體發展來看，受關注的程度和學業成績的提高是否成正比，尤其對某些自控能力較差的學生更是這樣。實踐證明，大多數學生更適合在激勵，關懷中成長，嚴酷的競爭環境往往會使其產生挫折感，徒增其心理負擔。就教師作用而言，影響學生成績的最核心因素一是教師的業務能力，二是其工作態度，從教育過程和效果來看，后者往往比前者更重要。

中考擇校關乎學生日后的發展，切勿盲目行事。在中考擇校方面，從孩子實際情況出發，不要盲目追求名校，只會給孩子增加壓力，甚至荒廢孩子學業。家長要從足夠寬廣選擇行事，尊重孩子自己的意見，畢竟中考分數并不能代表一個孩子的真正能力，我們要相信孩子有了解自己的能力。要有自己的主見，不要跟隨別人，要從孩子實際情況出發，選擇適合孩子的學校。

推薦學校：孜康定中學

學校簡介：四川省康定中學始建于1939年，是四川藏區第一所高級中學。1963年列為四川省重點中學，被譽為"康巴教育明珠，藏區人才搖籃"。

辦學規模：校園占地150余畝，校舍建筑面積七萬余平方米，現有高中教學班47個，高中在校生3000余人，全校共有教職工340余人。

辦學成果：建校80年來，共培養13000多名高、初中畢業生，為全國各地的高等院校輸送了數千名優秀學生，涌現出一批批專家、學者和部、省、州、縣各級領導以及各行各業優秀人物，素有"甘孜州人才搖籃"的美稱。

推薦學校：瀘定中學

學校簡介：四川省瀘定中學坐落甘孜州"東大門"瀘定縣，1986年被批準為四川省首批辦學的重點中學，2002年被四川省教育廳命名為"四川省示范性普通高中"。

辦學規模：校園占地約120畝，建筑面積46000多平方米，現有教職員工202人。

辦學成果：先后獲得"甘孜州文明單位"、"四川省基層工會財務工作先進集體"、"四川省先進基層黨支部"、"全國勤工儉學先進單位"等稱號。

小編總結

最后從中考總體來看，中考擇校最忌諱攀比，不要受到外界的影響。要從孩子的學習成績，家庭經濟承受能力，生活自理能力、地理位置等多個方面出發，選擇一所最適合的學校。作為一個即將參加中考的學生來說，不論怎樣，眼下都要在中考前這一段僅有的時間內，拼個無怨無悔。最后希望大家都能考上理想的學校。