很多時(shí)候，家長(zhǎng)的期望值越高，反而越容易失落，也給孩子造成巨大的心理壓力，只要孩子努力了，盡心了，無論成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)都應(yīng)該去包容，理解，鼓勵(lì)孩子，給孩子點(diǎn)贊。中考對(duì)于學(xué)生來說也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考了一個(gè)好的高中，就有可能考一個(gè)好的大學(xué)，如果中考失敗或者因病小事情錯(cuò)過中考是對(duì)孩子也是人生的一個(gè)遺憾，選擇的就學(xué)之路就會(huì)很狹小，那么孩子中考家長(zhǎng)該怎么做呢?

孩子因病錯(cuò)過中考怎么辦

1、復(fù)讀

發(fā)揮失常初中考生可以選擇復(fù)讀再次深造，復(fù)讀適合平時(shí)學(xué)習(xí)好，但在中考中發(fā)揮失常的學(xué)生。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)好，但中考時(shí)因?yàn)楦鞣N原因發(fā)揮失常了，如果能保證再學(xué)一年后能考上一所好的普通高中，這類學(xué)生可以考慮復(fù)讀。

如果初中生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，選擇復(fù)讀，不一定成績(jī)能有所提高，還浪費(fèi)了一年的時(shí)間，而且復(fù)讀期間心理壓力會(huì)比較大，因此這條出路一般不建議選擇。如果感覺自身還有許多潛力可挖，并找到自身不足、安排好解決辦法，則可考慮重新復(fù)讀。

2、中專

受國家政策扶持，重視教育發(fā)展，為了使初中落榜生也能讀書，所以出現(xiàn)職高和中專，學(xué)習(xí)內(nèi)容以專業(yè)為主。這兩種性質(zhì)的畢業(yè)證書都是中專畢業(yè)證書，統(tǒng)一由教育部門頒發(fā)，可以參加高考。

但是因普通高考考試內(nèi)容與職高、中專學(xué)歷內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不一樣，所以一般學(xué)校都會(huì)安排初中畢業(yè)學(xué)生參加高職類高考，意思是考職業(yè)大專院校，不是普通大學(xué)。

3、中技

中技也一樣招收初中畢業(yè)生，沒有分?jǐn)?shù)限制，學(xué)習(xí)內(nèi)容以專業(yè)技能為主，由勞動(dòng)部門頒發(fā)畢業(yè)證書和初、中、高級(jí)工職業(yè)資格證書，不屬于學(xué)歷范疇。報(bào)讀中技的同學(xué)們選專業(yè)時(shí)要慎重，以技能專業(yè)為主，那些以文化課為主的專業(yè)你們還是別選了。

因?yàn)楫厴I(yè)出來沒有學(xué)歷，很難找到工作的。以技能專業(yè)為主的學(xué)生不用擔(dān)心就業(yè)，只要你們技能過硬，工業(yè)區(qū)多的是高薪工作等著你們，但因社會(huì)職業(yè)競(jìng)價(jià)壓力越來越大，努力成為資深高技能人才才是正道。

數(shù)學(xué)提分技巧

1.概念和公式

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：

一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。

三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?

我們的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)(觀察特例)，更深入一點(diǎn)(了解它在題目中的常見考點(diǎn))，更熟練一點(diǎn)(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。

2.總結(jié)相似類型的題目

這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)自己做。

當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。

這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入初二、初三以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。

其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄得一團(tuán)糟。

我們的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的辦法。

3.收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。

同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：

一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。

另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。

但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草地應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)椋坏┠阕隽诉@件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是同一個(gè)問題在反復(fù)出現(xiàn);過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。

我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會(huì)有收獲。

4.就不懂的問題積極提問積極討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。

原因可能有兩個(gè)方面：

一是，對(duì)該問題的重視不夠，不求甚解。

二是，不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。

“閉門造車”只會(huì)讓你的問題越來越多。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。

討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與同學(xué)討論，你可能就會(huì)獲得很好的靈感，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對(duì)象是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。

我們的建議是：“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問”是關(guān)鍵。

小編總結(jié)

在中考的階段家長(zhǎng)也要保證給孩子充足的營養(yǎng)。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的身體消耗特別大，又逢夏天，可以用身心疲憊來形容。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該制定出下一個(gè)周的菜譜，葷素結(jié)合，水果蔬菜必須每餐必備。一分耕耘，一分收獲。水已經(jīng)來了，你再開渠，多少還是有用的。中考就是一個(gè)排名分流的大篩選，你考試多一分，你就可以排名上千個(gè)名次。就是這么現(xiàn)實(shí)。