眉山高中學(xué)校排名

推薦學(xué)校：華達(dá)高中

華達(dá)高中是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高中學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有在校生人數(shù)3000余人。學(xué)校坐落于位龍水河畔，飛泉山下，仁里壽鄉(xiāng)的——仁壽書院路605號(hào)。華達(dá)高中學(xué)校擁有完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的學(xué)生管理制度。將逐步構(gòu)建“規(guī)范育人+實(shí)踐創(chuàng)新”的育人特色，創(chuàng)建了“領(lǐng)導(dǎo)管理育人、教師教書育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人、社會(huì)實(shí)踐育人”的“新五育人”管理模式。
華達(dá)高中學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高中學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有在校生人數(shù)3000余人。學(xué)校坐落于位龍水河畔，飛泉山下，仁里壽鄉(xiāng)的——仁壽書院路605號(hào)。華達(dá)高中學(xué)校擁有完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的學(xué)生管理制度。將逐步構(gòu)建“規(guī)范育人+實(shí)踐創(chuàng)新”的育人特色，創(chuàng)建了“領(lǐng)導(dǎo)管理育人、教師教書育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人、社會(huì)實(shí)踐育人”的“新五育人”管理模式。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)積極探索“人和興校、科研立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的教學(xué)體系，開創(chuàng)了“立體發(fā)展、愛心育人、嚴(yán)格規(guī)劃、齊抓共管”的德育工作新路子。
華達(dá)高中學(xué)校校區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、食堂、校園超市、足球場(chǎng)、塑膠跑道、室內(nèi)籃球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。多媒體教室、圖書室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)房、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供充分保障。學(xué)校還有團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、舞蹈社、動(dòng)漫社、讀書社、英語角、校籃球隊(duì)、校足球隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生組織。
華達(dá)高中學(xué)校堅(jiān)持分層教學(xué)，提高課堂效益，充分挖掘?qū)W生的潛能，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，喚起學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持弘揚(yáng)素質(zhì)教育，注重學(xué)生先成人再成才的教育教學(xué)理念。學(xué)校還開設(shè)有藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)基地，積極挖掘?qū)W生的興趣愛好。藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生可自愿選擇藝術(shù)特長(zhǎng)類升學(xué)從而考上理想的高等院校。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
一、集團(tuán)化辦學(xué)。華達(dá)高中集團(tuán)興辦的一所高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平、高升學(xué)率的全日制普通高級(jí)中學(xué)。
二、師資強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)擁有一支師德高尚、教學(xué)水平過硬的教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)。學(xué)校現(xiàn)有教職工600余人，其中省級(jí)骨干教師186人；市級(jí)骨干教師118人；特、高級(jí)教師180人。
三、管理嚴(yán)。學(xué)校實(shí)施全封閉式管理；我們的辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)殿堂，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給學(xué)校。
四、校風(fēng)好，質(zhì)量高。學(xué)校校風(fēng)純樸，學(xué)生熱愛生活，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。近年來我校高考升學(xué)節(jié)節(jié)高升。
先進(jìn)的教育理念，嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，優(yōu)秀務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，獨(dú)具特色的盲人模式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，生活和升學(xué)平臺(tái)，豐富的校園文化為學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展提供了良好的成長(zhǎng)氛圍，全體華達(dá)人正在艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，這片土地之上，花更紅，草更青，樹更綠，人更勤，滿目均是生機(jī)勃勃，滿耳皆是書聲瑯瑯，滿心全是歡喜無限，滿腔都是熱情洋溢，‘升學(xué)教育+素質(zhì)教育+國(guó)際教育’三維一體的培養(yǎng)模式真正的做到了讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，學(xué)校近三年高考升學(xué)率達(dá)95以上，連續(xù)多年被教育主管部門評(píng)委“高考升學(xué)特等獎(jiǎng)”。

中考后如何選擇高中院校?

各位中考考生在選擇高中院校時(shí)有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
一、好高中的標(biāo)準(zhǔn)：
一般中考考生認(rèn)為好的高中就是升學(xué)率高的高中，設(shè)施完備、校園開闊、教育規(guī)范、管理嚴(yán)格、師資雄厚、生源素質(zhì)高、考上大學(xué)的人多。孩子就應(yīng)該上這樣的高中。
高中的宣傳也都是往大家關(guān)注的焦點(diǎn)上說，除了學(xué)校硬件設(shè)施和軟件管理外，更多的是每年考上大學(xué)的變化，升學(xué)率高的一定是宣傳的升學(xué)率，學(xué)校大的一定是宣傳的升學(xué)人數(shù);有尖子生的一定是把狀元第幾名掛在橫幅上;有進(jìn)步的一定是把進(jìn)步的幅度寫出來;這樣的宣傳把學(xué)校最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在廣大的中考考生和家長(zhǎng)面前，使得中考考生和家長(zhǎng)忽略了學(xué)校的劣勢(shì)，而把選擇的目光放在了“好高中”上，我們都說最治病的藥是最好的藥，那么，學(xué)校也是，最適合自己的高中，就是對(duì)自己來說最好的高中。
二、高中的適合性：
頂尖的中考考生，自信心較強(qiáng)，適合上象洛一高這樣的高中;他們的辦學(xué)理念就是“自信、自強(qiáng)、自立”，學(xué)校師資力量雄厚，管理規(guī)范(不是嚴(yán)格)，休息學(xué)習(xí)各取其便。精英教育滲透其中，有較高的升學(xué)率和適當(dāng)?shù)奶蕴省Ｗ晕野l(fā)揮的空間很好，適合各類尖子的發(fā)揮，學(xué)習(xí)上、消費(fèi)上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很長(zhǎng)。
三、高中的不適合性：
初中劃片招生，升學(xué)率又較高的學(xué)校的高分考生，分?jǐn)?shù)在示范性高中錄取線附近，不適合上洛一高。
“房檐滴水照窩來”，前車之鑒，可以看一下以往幾年的類似中考考生，初中畢業(yè)時(shí)相似的中考考生，在上線的人中，大部分中考考生以上洛一高為榮，進(jìn)了洛一高，而相差幾分進(jìn)了三中及“實(shí)驗(yàn)班”的中考考生三年后的情況往往好于進(jìn)入洛一高的中考考生。單按中考成績(jī)，在不考慮其他因素的情況下，應(yīng)該是三年后洛一高的最后一名，也應(yīng)優(yōu)于其他學(xué)校的第一名，但事實(shí)上卻相反。說明中考考生的心理因素在這里起到了較大的作用。

小編總結(jié)

現(xiàn)在同學(xué)們幾乎天天都在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下生活，每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)著一樣的壓力，他們也在爭(zhēng)搶重點(diǎn)高中的一個(gè)名額，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的一個(gè)名額，當(dāng)然最重要的是中考生面臨升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的任務(wù)很繁重，初三下學(xué)期一定要用有限的時(shí)間爭(zhēng)取成績(jī)的最大提升。以上就是小編整理的關(guān)于同學(xué)們后成績(jī)一般大家該如何選擇高中學(xué)校的相關(guān)信息，同學(xué)們可以參考參考。