樂山中考后可以上什么學校

如何選擇高中?

1、考慮學校的學習氛圍
相信絕大多數的家長對于自己地區的高中都是有所耳聞的，大家都知道什么樣的高中比較出名，什么樣的高中學習氛圍也比較好。常聽人們說，近朱者赤近墨者黑，家長在幫助孩子選擇高考中一定要選擇學習氛圍好的高校，這樣一來即便是有些同學學習積極性不足，在看到別人都忙著學習時自己也會追求進步，否則如果讓孩子去了比較貪玩的環境，自己也很容易受人影響，從而耽誤了自己的學業。
2、考慮學校的師資力量
老師的教學質量往往和同學們的成績是直接掛鉤的，優秀的教師自然會教出優秀的孩子，如果學校的師資力量不夠強大，老師的能力不足，自然會有學生不服，那么對于管教學生也是一大難題，這樣一來非常影響同學們的整體學習節奏，因為作為家長要留意學校的師資力量是否強大。
3、考慮學校的升學率
任何一個家長把孩子送到高中都是希望將來能夠考上一個好大學的，所以作為家長是必須要考慮學校升學率的，因為升學率高的學校教學能力往往也會更高一些，同時這也代表著同學們考入大學的幾率更大一些。

推薦學校：樂山市延風中學

樂山市延風中學，是一座有著45年歷史的學校，是樂山市金口河區唯一一所高中，原為四川紅華實業總公司子弟校，是四川省首批確定為辦得好的省級重點中學之一，2002年學校被考評為首批四川省“普通示范性高中”，2000年確定為樂山市田徑后備人才基地。學校大力倡導‘科學+汗水’的精神，培養出了以四川省高考理科狀元張健為代表的一大批優秀學生。2006年4月，根據國家政策，延風中學實行了屬地化管理，成為樂山市教育局直屬管理的學校。
特色管理
延風中學2008年高考指標一本任務完成率700%；三本以上任務完成率195%；一專任務完成率300%。獲樂山市高中教學質量綜合評估一等獎。延風中學地處深山，受社會大環境影響，優秀的學生大量流失，針對現狀，學校及時調整思路，對高一新生現狀進行分析，及早劃定各層次苗子，各科教師根據學生的學科特點，制定詳盡的培優計劃，確定具體的責任目標，并將目標分解到各個階段，各科教師，同時追求細節管理，給科任教師一定的壓力，使壓力變動力，充分調動教師的工作積極性，營造團結一心、努力拼搏的集體氛圍；做好階段分析，確保全過程落實；檢查到位、獎懲逗硬，學校分別成立了3個專項督察小組，每月不定時的對作業完成情況、課堂教學效果、教學常規進行嚴格檢查考核。高2008級學生入學時三本科入圍學生只有不到十名，通過高中階段針對性強的特色管理，使得2008級學生高考時考出了本科上線37人的好成績。
【師資隊伍建設】：學校把師德建設放在師資隊伍建設的首位，每月至少召開一次全校教師大會，進行系統的專題教育，提升師德修養。每學期在學生中開展一次“問卷調查”等活動，促使教師真正做到面向學生，以學生為主體。根據骨干教師成長計劃，通過走出去、請進來、內培、外訓，傳、幫、帶等形式，全方位，多角度提高教師業務素質，培養、打造了一批省、市級骨干教師，加速了青年教師的成長步伐；以質量目標促教師業務提高，各年級每學年簽訂質量目標，每月進行教學質量分析，明確教學得失，及時改進和調整教學方法；加大質量獎勵力度，激勵教師業務能力。
【班主任隊伍建設】：學校下大力氣打造一批優秀班主任。首先是提升班主任的理論管理水平，學校專門購買和征訂一批先進的、科學的書籍，使班主任在科學教育理論指導下開展工作，每個班主任寫出了心得體會，建立先進的教育理念。定期進行培訓與德育交流，根椐學校要求，每一學期由參加外出培訓的班主任，組織本校培訓工作。每月進行班主任工作經驗交流，使班主任互相學習、共同提高。每學期依據《校班主任工作職責》、《校班主任工作考核細則》，對班主任常規工作認真考核，考核成績優秀的，推薦為校級以上的優秀班主任。

小編總結

可能大部分家長們認為好的高中就是升學率高的高中，考上大學的人多。各所高中在宣傳的時候也都是往大家關注的焦點上說，除了介紹學校硬件之外，更多的是每年考上大學的比例、升學率、狀元等;這樣的宣傳把學校最優秀的一面展現在廣大的學生和家長面前。選擇學校時，家長和同學們必須要考慮高中學校的層次。