自貢中考志愿填報(bào)入口

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中考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、各類中考志愿填報(bào)必須從第1志愿開始連續(xù)填報(bào)，中間不能有“空志愿”，也就是說志愿填報(bào)可以不填滿，但是要填的話就必須從第一中考志愿開始連續(xù)填寫。
2、所有中考志愿填報(bào)完成，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“保存”按鈕，系統(tǒng)首先對(duì)填報(bào)的中考志愿進(jìn)行有效性檢測(cè)。如果志愿填報(bào)的專業(yè)不完整或不符合要求，在相應(yīng)的填報(bào)錯(cuò)誤專業(yè)右側(cè)顯示錯(cuò)誤提示信息，中考考生需對(duì)存在錯(cuò)誤提示信息的志愿進(jìn)行修改，再次進(jìn)行志愿填報(bào)。
3、考生選擇的專業(yè)如果沒有住宿指標(biāo)，其相應(yīng)專業(yè)的“住宿情況”只能選擇“走讀”;如果選擇的專業(yè)有住宿指標(biāo)且考生要求住宿，要將相應(yīng)專業(yè)的“住宿情況”選擇為“住宿”。

中考志愿填報(bào)：四步走估分技巧

一、估分“宜緊不宜松” 中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對(duì)于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺良好，估分時(shí)會(huì)不自覺地對(duì)自己的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、三次成績(jī)加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績(jī)更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績(jī)會(huì)越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績(jī)可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績(jī)來大體確定自己的中考成績(jī)，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)。考生可采取加權(quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二模考試總分為B，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對(duì)準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對(duì)待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對(duì)學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對(duì)位置，參照估分相對(duì)位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對(duì)自己成績(jī)恰當(dāng)判斷，對(duì)他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。

志愿填報(bào)有什么作用?

中考志愿填報(bào)并沒有各位中考考生想象中的那么簡(jiǎn)單，一般具有以下幾點(diǎn)作用：
第一：志愿填報(bào)所涉及到的信息量需要整合。孩子平常的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)波動(dòng);心態(tài)性格，抗壓能力;統(tǒng)一考試的區(qū)縣排名，發(fā)揮好壞;各個(gè)學(xué)校的中考招生政策，填寫要求;各種特色班的中考招生要求;相互比較以及孩子們自己的填報(bào)意愿、興趣愛好等等，這些都是家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽冎驹柑顖?bào)的時(shí)候需要考慮的事情。
第二：涉及到的學(xué)校難以抉擇。志愿填報(bào)一共有八個(gè)，但是能夠選擇的學(xué)校有十幾個(gè)，而且每個(gè)志愿填報(bào)還有兩個(gè)專業(yè)，究竟應(yīng)該如何分配?同一個(gè)學(xué)校想報(bào)普通班和實(shí)驗(yàn)班的話算幾個(gè)志愿?再加上優(yōu)秀生的名額分配呢?要拉開檔次似乎很容易，但實(shí)際上檔次之間要拉開多少，每個(gè)檔次放多少個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校之間又要拉開多少差距，這些都需要綜合考慮。中考考生需要保證在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間取得一個(gè)很好的平衡，最大限度的突破期望值。
第三：涉及到的對(duì)孩子的反饋影響必須考慮。一般來說，根據(jù)中考考生的具體情況來確定填報(bào)的學(xué)校，但是志愿填報(bào)之后，學(xué)校對(duì)于中考考生的心態(tài)同樣具有反饋?zhàn)饔谩Ｖ驹柑顖?bào)過高，究竟會(huì)讓孩子的壓力更大還是動(dòng)力更足?志愿填報(bào)過低，究竟會(huì)讓孩子輕松應(yīng)考還是松懈?jìng)鋺?zhàn)?所以，志愿填報(bào)并不像買彩票一樣，聽天由命，而是真正的需要運(yùn)籌于備戰(zhàn)之期，決勝于中考之后。

小編總結(jié)

以上就是關(guān)于中考志愿怎么填的一些方法介紹，同學(xué)們需要在填報(bào)志愿前要多掌握一些。每個(gè)地區(qū)中考填報(bào)志愿的時(shí)間都不一樣，有的是在中考前，有的是在中考后，不過一般都會(huì)根據(jù)中考的時(shí)間而定，所以填報(bào)中考志愿的時(shí)間都大不相同，那么各位同學(xué)要時(shí)刻關(guān)注中考志愿填報(bào)時(shí)間，記得千萬不要錯(cuò)過了，一旦錯(cuò)過，就不能再次填報(bào)中考志愿。