同學們要知道，落榜不可怕。“對于大多數(shù)人來講讀書是為了學習更多的知識,不落后與其他人,在社會上能找到一份體面的高薪工作。如果對繼續(xù)念書還抱有憧憬，那就努力去復讀就好了。但是如果對學習沒有信心和興趣了的話，就去學習一些其他的社會職場技術(shù)吧，念書畢業(yè)再就業(yè)只是每個人的人生未來規(guī)劃道路上的其中一條而已，如果這一條走不通的話就換一條別的路走，畢竟道路都是人走出來的。

哪一類學生適合“中考復讀”

在準備選擇復讀的學生群體中，既有高分生甚至有成績達到了普高線的學生，也有低分的學生，甚至還有相當一部分已經(jīng)進入了職業(yè)高中或技校后，又“返身回爐”想考高中的三校生。在這些不同層次的學生中，哪些人的提升余地和空間，也最被看好呢? 因為目前一些三校的基礎比較薄弱，無論在學業(yè)上還是管理上，都不太能達到家長和學生的要求。因此，不管自己的孩子夠不夠上高中的條件、具不具備這個素質(zhì)，一些家長仍然希望孩子復讀一年以后能夠上一個高中，哪怕是普通高中，因為畢竟環(huán)境、校風、教學上高中校都比較完整，孩子去了之后家長能夠放心。 根據(jù)經(jīng)驗最適合復讀的學生一類是原來有一定基礎，但漏洞比較多，同時對自身的漏洞有清楚的認識，中考水平正常發(fā)揮的分數(shù)在普通高中錄取線上下的這部分孩子;另一類是中考發(fā)揮失常的學生。

初中復讀生政策

按照本市教育行政部門規(guī)定的報考條件，18周歲以下的往屆初中畢、結(jié)業(yè)生，均可報考本市高中階段學校。然而，這并不是說每個“線下生”都適合明年再去考高中。教育局局長認為，對已經(jīng)盡了力或潛力一般的考生來說，無論是從效果還是從時間上看，“復讀”都是失大于得。 相關(guān)老師認為，有幾類學生比較適合“復讀”，一是平時學習基礎較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學習潛力，只是領(lǐng)悟時為時已晚，準備時間不充裕;三是臨考時身體欠佳，造成成績非正常滑坡。能不能“復讀”，可用這次中考成績作參照系，分數(shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對比較適合，再考的成功幾率也相對會高。 “中考復讀”是明顯有別于高考復讀的，而且“中考復讀”在辦學方面沒有高考復讀那么成熟，所以在哪些學生能夠明顯提高成績、如何選擇復讀機構(gòu)、中考復讀與高考復讀的區(qū)別和應注意的條件等問題上，都存在著誤區(qū)和困惑，為此，家長和學生都應該了解相關(guān)信息后才慎重選擇是否復讀或者選擇哪個中考復讀學校。

復讀對于多數(shù)人來說，已經(jīng)是耳熟能詳?shù)摹５峭鲇谶@種慣性思維，不少家長和學生把兩個復讀等同的看待和應對，這實際上是一種認識上的誤區(qū)。中考復讀不僅比較新，而且其自身有一些明顯有別于高考復讀的特點和特色，需要提醒學生和家長在決策是否中復的時候，格外注意。 家長和學生一定要了解中考復讀的相關(guān)政策。首先是年齡的限制，超過17歲的孩子是沒有機會再參加中考的。其次中考復讀生總分是要去掉5分的，即每門課程減掉1分。所以對于復讀生來講要有思想準備，最后在參加統(tǒng)一錄取的過程中，在總分的基礎上減掉5分之后參加才能被錄取的。 從復讀來講，復讀機構(gòu)都得向著新課標靠攏，不過家長和學生也不于擔心，更不要有顧慮。因為新課標從基礎知識和教材的總體體系來看，和原來沒有什么太大的區(qū)別，基本是一致的。僅僅是在教學的順序上有少量的調(diào)整。在聯(lián)系實際和能力考察方面有一些新的要求。

小編總結(jié)

一般來說，初中畢業(yè)如果直接進入社會的話，是很難生存的，不僅沒文憑沒知識，且不到18歲的孩子是連份像樣的工作都找不到的，年輕，正是學習的大好時光，小編建議年齡尚小的初中生們應該及時掌握一門技術(shù)，為以后的就業(yè)做準備，不要過早過急地踏入社會。