老師在復(fù)習(xí)階段會(huì)讓同學(xué)們練很多題型，有時(shí)候甚至?xí)崾荆哼@可能是必考題哦。這時(shí)候大家就要打起精神來了，好好聽講，老師講的時(shí)候不要走神、分心，不懂的一定要盡快問老師并得到解答，不要不懂裝懂，這是最不好的?？荚嚨臅r(shí)候會(huì)檢驗(yàn)出大家究竟懂了多少，考場(chǎng)也沒有老師會(huì)解答你的問題，所以大家一定要好好復(fù)習(xí)!

巴中中考必考題

數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

倒數(shù)

①乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫作互為倒數(shù)。

②a的倒數(shù)是a分之1(a≠0)

③a與b互為倒數(shù) ab=1

④正數(shù)的倒數(shù)還是正數(shù)，負(fù)數(shù)的倒數(shù)還是負(fù)數(shù)，0沒有倒數(shù)。

有理數(shù)的加法

有理數(shù)的加法法則：

⑴同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。

⑵絕對(duì)值不相等的餓異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?；橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。

⑶一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。

兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

加法交換律：a+b=b+a

三個(gè)數(shù)相加，先把前面兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。

加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

正數(shù)與負(fù)數(shù)

1.在實(shí)際中表示意義相反的量 上升5米記為5米; -8米則表示下降8米。

2.正數(shù):大于0的數(shù)。

3.負(fù)數(shù):在正數(shù)的前面加上“-”。

4.0的含義:

①既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);

②0在計(jì)數(shù)時(shí)表示沒有，比如0元;

③0表示某種量的基準(zhǔn)，比如0℃表示溫度的基準(zhǔn)

中考數(shù)學(xué)常用公式

1、正n邊形的面積Sn=pnrn/2 p表示正n邊形的周長(zhǎng)

2、正三角形面積 √3a/4 a表示邊長(zhǎng)

3、如果在一個(gè)頂點(diǎn)周圍有k個(gè)正n邊形的角，由于這些角的和應(yīng)為360°，因此k×(n-2)180°/n=360°化為(n-2)(k-2)=4

4、弧長(zhǎng)計(jì)算公式：L=n兀R/180

5、扇形面積公式：S扇形=n兀R^2/360=LR/2

6 內(nèi)公切線長(zhǎng)=d-(R-r) 外公切線長(zhǎng)= d-(R+r)

語文答題公式

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章、小說)

二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象特性+作者心情。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

小編總結(jié)

一個(gè)強(qiáng)者，重要的是提升自己的內(nèi)在。多學(xué)點(diǎn)知識(shí)對(duì)自己只有好處沒有壞處，只有自己足夠優(yōu)秀了，想要的才能更快的得到。你認(rèn)為你可以接受平庸，是因?yàn)槟銢]有享受過成功的喜悅。你愿接受黑暗，是因?yàn)槟悴辉盏教?。你可以接受平庸是沒有享受過成功的喜悅，所以，趁著年輕多去做、去感受、去拼搏!祝愿大家前程似錦，想要的都能夠得到!