那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。奔跑是追求，漫步是享受，時而奔跑，時而漫步，這才是人生的節(jié)奏。很多同學(xué)現(xiàn)在都是走一步看一步，而中考是需要同學(xué)們提前做好充分的準(zhǔn)備。中考是同學(xué)們自己的考試，家長只是輔助大家參考考試，對中考相關(guān)的資訊還是需要同學(xué)們自己了解清楚，因?yàn)榻酉聛淼娜松酚勺约鹤摺?

調(diào)劑

中考調(diào)劑的意思是過了該校的投檔線但不能被所報(bào)的專業(yè)錄取，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取，這樣服從調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取，于是就會被退檔。
服從專業(yè)調(diào)劑會影響意向性的專業(yè)錄取，因?yàn)楝F(xiàn)在的體制都是由高分開始錄取。
服從調(diào)劑的確可以保證達(dá)到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠?qū)W到填報(bào)的專業(yè)。所以，在填是否服從調(diào)劑時需要謹(jǐn)慎。

志愿調(diào)劑

志愿調(diào)劑是指同一批次中非第一志愿的，平行的五或六個志愿:如果第一志愿落選則考慮調(diào)劑志愿。平行志愿是指同一批次中非第一志愿的，不分先后的五或六個志愿，還有如"第一專業(yè)""第二專業(yè)"等。
調(diào)劑志愿分為兩種
一是你報(bào)考的學(xué)校分?jǐn)?shù)夠了而報(bào)考的的專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠，于是在校內(nèi)調(diào)劑，調(diào)劑到別的招生不足的專業(yè)，于是錄取你的專業(yè)就不是你原來所報(bào)的專業(yè)了，當(dāng)然，前提是你報(bào)名表上允許調(diào)劑。
二是你的分?jǐn)?shù)低于你報(bào)考的學(xué)校，那個學(xué)校無法錄取你，于是你就會被調(diào)劑到別的錄取不足的學(xué)校，或者另外一個學(xué)校看到你的分?jǐn)?shù)比較高也可能會錄取你。

擴(kuò)展閱讀：百所名校中學(xué)生閱讀課外書

1。《論語譯注》楊伯峻/著
《論語譯注》系在精研《論語》的基礎(chǔ)上，對《論語》二十篇進(jìn)行了精確細(xì)致的注釋和翻譯。每章分為原文、注釋、譯文三部分，注釋精準(zhǔn)，譯文流暢明白。
2。《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》套裝羅貫中吳承恩施耐庵曹雪芹/著
這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)史中不可多得的經(jīng)典作品。其中的故事、場景、人物已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價(jià)值取向。
3。《繁星·春水》冰心/著
這些含蓄雋永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。其主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。
4。《湘行散記》沈從文/著
記錄了作者1934年回故鄉(xiāng)湘西時的所見所聞。這是沈從文與夫人張兆和的約定——每日一封信，記錄沿途風(fēng)景。作者以雋永的文字，為他們譜寫了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情，填上了重重的一筆。
5。《唐詩·宋詞·元曲三百首》蘅塘退士/編
華夏文明史上鼎立的三座豐碑，中國傳統(tǒng)文化中永恒的經(jīng)典。它即是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。
6。《唐詩素描》(典藏版)曾冬/著
這是一本充滿詩情畫意的書。作者用詩一般的語言對經(jīng)典唐詩進(jìn)行散文化闡釋，純粹唯美。《唐詩素描》作為意境描繪示范讀本，在語文課上倍受推崇。它和《宋詞素描》都值得一讀(這兩本書正由中央電視臺拍攝成200部微電影)。

小編總結(jié)

人是需要有所偏執(zhí)的，人只要心有所悟，日后必有所成。只要來日方長，延伸的路就始終在自己的腳下。哪怕身在谷底的人，只要努力就能走向高處，若不努力將永遠(yuǎn)呆在谷底。微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。