面對(duì)中考，同學(xué)們要加強(qiáng)各學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練，在考試中尋找自己成績(jī)的提高點(diǎn)(即學(xué)習(xí)的不足之處)，以進(jìn)行有意識(shí)的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練;及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，把錯(cuò)題的解題思路來(lái)來(lái)回回地想清楚;在考試中學(xué)會(huì)考試，提高自己的應(yīng)試能力與技巧，進(jìn)而加大在考試時(shí)超水平發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
昆明中考課外閱讀
昆明中考語(yǔ)文名著考試資料匯總
1.對(duì)《格列佛游記》內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.描寫(xiě)小人國(guó)利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，“高跟黨” 和“低跟黨”爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪
利。
B.第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是理性的載體，
而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駟之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)的無(wú)情鞭笞。
C.格列佛是一個(gè)小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他是以隨船醫(yī)生身份，得以隨船出游，周游世界
的。
D.在慧朝國(guó)，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。[答案] C[解析]
試題分析:抓住各項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)的要點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，回顧《格列佛游記》小說(shuō)有關(guān)情節(jié)，判斷正誤。C錯(cuò)，
“跳繩比賽來(lái)選拔官員”是在人小國(guó)。
考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。3.閱讀下面一段文字回答: (3分)
“眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈;額闊頂平，皮肉天倉(cāng)飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量:身軀六尺，情掃除四海之心機(jī)。”這段外貌描寫(xiě)刻畫(huà)的人物是誰(shuí)?
D. 《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍,首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖苦，即是當(dāng)日的法國(guó)，也即世界上
第一個(gè)正在形成的“現(xiàn)代社會(huì)”。[答案] D[解析]
試題分析:根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。
D句中“即是當(dāng)日的法國(guó)”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“英國(guó)”。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。2.選出下列對(duì)名著的的表述有誤的一項(xiàng)( 3分)
A.《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海灘等原因先后流落到“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”
以及“慧駟國(guó)”等地的經(jīng)歷。
B.格列佛所到達(dá)的“小人國(guó)”利里浦特的黨派之爭(zhēng)是以鞋跟高低劃分陣營(yíng)的。
C.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)大人國(guó)是用跳繩比賽來(lái)選拔官員的，他最后一次出游
到了慧駟國(guó)。
D.在慧朝國(guó)，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。[答案] C[解析]
試題分析:抓住各項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)的要點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，回顧《格列佛游記》小說(shuō)有關(guān)情節(jié)，判斷正誤。C錯(cuò)，
“跳繩比賽來(lái)選拔官員”是在人小國(guó)。
考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。3.閱讀下面一段文字回答: (3分) ()
“眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈;額闊頂平，皮肉天倉(cāng)飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量:身軀六尺，情掃除四海之心機(jī)。”這段外貌描寫(xiě)刻畫(huà)的人物是誰(shuí)?
A.吳用 B.李逵 C.宋江 D.魯智深:[答案] C
[解析]仔細(xì)閱讀文段，抓住人物描寫(xiě)的內(nèi)容，回顧所讀小說(shuō)中的人物。本題根據(jù)的描寫(xiě)的內(nèi)容即可排除
BD兩個(gè)人物，再仔細(xì)回顧《水滸傳》小說(shuō)內(nèi)容來(lái)判斷。根據(jù)“有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量”即可判斷是“宋江”，因?yàn)?ldquo;宋江”諢號(hào)為“及時(shí)雨”，為人仗義。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。
4.閱讀《西游記》的節(jié)選部分，回答問(wèn)題: (3分)
“他的真身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將出去，徑到人參園里，擎金箍棒往樹(shù)上乒乓一下，又使個(gè)推山移嶺的神力，把樹(shù)-推推倒。可憐葉落蚜開(kāi)根出，道人斷絕草還丹!那大圣推倒樹(shù)，卻在枝兒上尋果子，那里得有半個(gè)。原來(lái)這寶貝遇金而落,他的棒刃頭卻是金裹之物,況鐵又是五金之類,所以敲著就振下來(lái);該選段出自《西游記》的哪個(gè)故事?大圣為什么要推倒果樹(shù)?后來(lái)又是怎么彌補(bǔ)這一-過(guò)錯(cuò)?
[答案]大鬧五莊觀 (1 分)因?yàn)橥党匀藚⒐獾饺枇R(和誤會(huì)) (1 分)最后悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩用玉凈瓶里的甘露救活了人參樹(shù)(1 分)[解析]
試題分析:仔細(xì)閱讀文段，抓住文段中提示性的情節(jié)點(diǎn)如“人參園”“那大圣推倒樹(shù),卻在枝兒上尋果子”，
回顧《西游記》小說(shuō)中有關(guān)情節(jié)來(lái)判斷。注意本題有三句,必須針對(duì)問(wèn)題一-回答。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。
小編總結(jié)
以上就是小編為大家整理的關(guān)于中考語(yǔ)文名著考試資料匯總，越是這種時(shí)刻，越應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打。古詩(shī)詞、單詞、公式，這些必考的知識(shí)，你都記牢了嗎?這些基礎(chǔ)知識(shí)是需要反復(fù)背誦記憶的。分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯(cuò)，但并非與自己的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，全盤(pán)接受、臨時(shí)改變自己也許會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。
