相信同學們在選擇高中的時候，最關心的問題就是分數問題，分數是進入一個學校最重要的門檻，很多同學知道自己的考試成績后首要的事情就是選擇學校，想知道自己的條件是否滿足學校的要求，就要分析其錄取分數線，這樣也有利于提高學校錄取自己的成功率。

貴陽清鎮博雅國際實驗學校2021年招生錄取分數線

2022年中考分數線尚未公布，預計在2022年6月份公布。考生可參考院校當地普高2021年錄取分數線。

貴陽清鎮博雅國際實驗學校校園動態

1、貴陽清鎮博雅國際實驗學校貴陽市級課題舉行開題會

2016年11月10日，貴陽清鎮博雅國際實驗學校貴陽市級課題《中小學古詩詞吟唱與音樂學科的整合實踐性研究》在德潤樓三樓會議室舉行開題會。

課題負責人鄭瓊梅就課題研究的前期準備情況、課題研究現狀以及課題的可行性、實用性和必要性作了全面的闡述。貴陽清鎮博雅國際實驗學校常務副校長王再發表示，課題應有一定的研究價值及理論依據。要立足于教學，要有現實意義。課題的研究成果一定要有益于學生。在推動科研發展的同時促進教學發展。

開題會上，清鎮市教育局教學培訓中心副主任王斯杰、研究員羅景麗就課題的開展、成果呈現、推廣等做了具體指導。

本次開題會由學校發展中心課題管理負責人周璞主任主持。

2、貴陽市信息技術學科“同課異構”教研活動在貴陽清鎮博雅國際實驗學校舉行

為了促進信息技術學科的教學交流研討，提高教學水平，增進學校之間的了解，貴陽市教科所在貴陽清鎮博雅國際實驗學校承辦貴陽市信息技術學科“同課異構”觀摩交流教研活動。

2016年11月17日上午8點到12點，貴陽市教科所教研員燕志剛老師、全貴陽市高中信息技術學科老師(約60人)到貴陽清鎮博雅國際實驗學校參加了該次“同課異構”教研活動。

第二節課鈴聲響起，貴陽一中的李守志老師首先為高一4班的學生上了一堂十分有趣的圖像合成課。課堂上，李老師先以一組圖片作為對比的方式，讓同學們分辨更加有吸引力的圖像;再以“環保”和為學校呼吁節約水資源為主題，讓學生自己動手，親自嘗試了制作圖像合成。

隨后，李老師將各個小組推選出來的合成圖像公示，讓同學們自己進行評比，并讓圖片制作人針對自己的作品進行分析和總結，將課堂交給了學生。

第三節課則是由貴陽清鎮博雅國際實驗學校蘭成芬老師來為高一2班的學生講解圖像合成。同樣的內容，蘭成芬老師也用了對比作品的方式，讓同學們了解手繪與圖片制作的區別，熟悉電腦制作的優勢;接著以制作本班班牌為主題，說明了制作過程中的技術要點，不同的圖層對制圖的效果，讓同學們一邊動手制作，一邊對制作中出現的問題進行講解，最后對制作的班牌進行評選，貼近學生生活和需要。

這兩堂教研課都上得十分生動，同學們積極動手，參與度高，教學效果良好。課后，王再發副校長為老師們介紹了貴陽清鎮博雅國際實驗學校的辦學理念。

最后，在互動評課環節，教師們對兩種不一樣的教材處理方式和教法選擇、師生互動、組織形式等方面進行了討論。貴陽清鎮博雅國際實驗學校素來重視教師專業素養的成長，成就教師發展，本次同課異構的教研活動，為教師們搭建了一個相互交流教學設計和展示教學風格的平臺，使教師在不斷地思考中達成最優化的教學共識，從而提升老師的教學水平，促進學生信息素養的有效形成和發展。

大家可以根據自己的具體情況來選擇自己心儀的學校，小編介紹的錄取線是學校所在地的普高分數線。這個只能做為往年錄取參考，同學們根據自己的實際情況來進行選擇。最后祝愿大家都能考取心儀的高中學校。