涿鹿中學位于河北省張家口市涿鹿縣城北環文化街2號，始建于1952年，是一所具有50年歷史的省級示范性高級中學。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導航直接到校。

一、涿鹿縣涿鹿中學詳細地址

河北省張家口市涿鹿縣軒轅西路與342省道交叉口西250米路北

二、涿鹿縣涿鹿中學乘車路線

涿鹿中學附近的公交站:景秀中學西、景秀中學、天然居、宏浩花園、福田外語學校東、景蜜村、龍塘、宏浩花園、景田站、景田醫院、香梅北站、紫薇閣總站、紫薇閣、景田沃爾瑪、福田外國語學校西、深圳石油大廈。

涿鹿中學附近的公交車:104路、11路、38路、73路、213路、222路、316路、365路、41路、44路、45路、46路、59路、79路、M369路、M391路、M392路、323路、328路、21路、25路區間、25路、325路、M441路、B689路、地鐵蛇口線、B733路、M312路、201路、240路、245路、M203路、M358路、M364路、機場6路、334路等。

三、涿鹿縣涿鹿中學介紹

涿鹿中學位于河北省張家口市涿鹿縣城北環文化街2號，始建于1952年，是一所具有50年歷史的省級示范性高級中學。1978年，涿鹿中學被確定為省重點中學，2005年，學校通過河北省級示范性普通高中驗收。涿鹿中學占地面積221畝。其中運動場占地34000平方米，擁有8條400米環形跑道田徑運動場及籃球場、足球場、排球場。校園內有8畝農業勞動基地。2002年學校種植草坪6822平方米，生均綠地達到2.48平方米。

涿鹿中學1952年建校，1978年被確定為河北省重點中學，2006年成為河北省示范性高中。建校六十二年，培養了羅秀軍、許文江、謝志霄等考入北大、清華的優秀學生，從涿鹿中學走出的棟梁之才燦若群星，為高等院校輸送了兩萬多名合格的高中畢業生。葉圣陶先生為學校題詞：學以致用。

學校經張家口規劃設計院工程師整體規劃，2002年，投資600萬元，建起6500平方米的綜合教學樓1棟，投資50萬元按標準重新裝配了實驗室，投資15萬元裝配多媒體教室1個。2003年，投資60萬元裝配了高標準計算機教室3個、硬化校園4000平方米。投資20萬元建成高標準籃球場3個;投資300萬元建成建筑面積3700平方米的學生宿舍樓1棟。2005年，投資20萬元新建高標準籃球場、排球場3個;當前，投資360萬元興建、建筑面積3200平方米的學生餐廳已投入使用。

2014年秋季，總投資1.7億的新校區投入使用。新校區占地面積200畝，一期工程建筑總面積64310平方米，計劃二期建筑面積13408平方米。綠化面積將達到10000平方米，硬化面積達到50000平方米。學校規模恢宏，布局合理。行政樓、教學樓連為一體，實驗樓、教師公寓、學生宿舍排列有序，錯落有致。學校碧草青青、綠樹掩映，池水清澈，鳥語花香。學校教學設施、實驗儀器符合省級示范性高中標準，所有教室都實現了多媒體教學，班班電子白板，專任教師人人配備筆記本電腦，校園網絡覆蓋全校，實現了網絡辦公、無紙化辦公，構建起數字化校園。學生生活設施完善，每間宿舍都帶有衛生間，安裝有吊扇，帶陽臺。餐廳、超市一體化，有中餐廳、西餐廳、教師餐廳等，可同時容納三千人就餐、購物。在全市實首家實行校園零現金消費，餐廳就餐、超市購物、醫務室就醫、書吧通信都采用工商銀行一卡通。學校擁有12000平米高標準運動場，800米標準的塑膠跑道，優質的草坪足球場，10個塑膠籃球場，10個羽毛球場，跳遠、跳高、鉛球、鐵餅、標槍場地應有盡有。學校現有60個教學班，在校學生3000余名。

涿鹿中學現有教職工289人，專任教師229人，均為為本科及以上學歷。其中高級教師76人，省、市、縣級骨干教師53人，市、縣學科帶頭人21人，具有研究生學歷的教師13人。省、市、縣級優秀班主任、優秀教師、教壇新秀等共100多人。

涿鹿中學確立了“以人為本，追求卓越”的辦學理念和“讓學生成才、家長放心、社會滿意，辦人民滿意教育”辦學宗旨。全面實施教職工聘任制、干部競聘上崗制;實行A、B雙級部管理，形成了教育管理的全新格局。學校構建和啟動了“青藍工程”，加快了對青年教師培養。一是對新教師的培養。按照先適應、后勝任、再挑重擔的培養思路。組織安排聽課、備課、書寫教案、試講，合格后再上崗。上崗一年里做兩次匯報課。二是實行導師制。由骨干教師與青年教師結成“師徒”，讓“師傅”在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面對“徒弟”進行傳幫帶，使青年教師一年合格、兩年勝任、三年成熟、四年成為骨干。三是對未任過高三課程的青年教師，每年進行兩次學科水平測試，結果作為任用的依據。構建和啟動了“名師工程”，加速了骨干教師和名特優教師的培養。一是開展業務培訓。邀請名師、學者講學，舉辦講座，解答教學實際中的困惑和問題。二是組織外出學習交流，更新觀念，轉變角色。2007年以來組織教師外出培訓學習150多人次。三是組織學習現代化教學技術，以運用高科技教學設施，提高教學效果。兩大工程的啟動使一批教學名師、教壇新秀脫穎而出。學校評出首屆教學名師7名;教學能手17名;教學希望之星11名。加強師德教育，開展苦練內功活動，努力實現由“教書匠”向學習型研究型教師的轉化。把2009年確定為“苦練內功年”。圍繞“教學”這一中心，緊扣“質量”這一立足點，突出“發展”這一主旋律，苦練內功，內強素養，外塑形象。改革管理體制，樹立良好風氣學校牢固的樹立一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的思想，在管理上下功夫。首先，明確提出了“溝通、服務、引領、創新”的管理理念。其次，實施中層干部競爭上崗的制度改革。第三實行了A、B雙級部管理制。學校把年級管理進一步細化為A、B雙級部的管理體制，并把聘任權和管理權下放到級部，實現權力與職責的統一，學校各處室監督級部并服務于級部。使得一個年級兩個級部在教育教學工作上既合作又競爭、競爭中有合作，提高了競爭意識和創新意識，推動了管理和教學工作。

2010年獲張家口市高中教學工作爭創全省一流優秀級部獎。2008年、2009年均被評為市德育工作先進集體。2010年獲張家口市高中教學工作爭創全省一流二等獎、張家口市“十一五”教育科研先進集體。學校先后被確定為國家級“誘思探究”教學研究基地、全國英語口語原生態教學研究基地、西部教育顧問單位、國家火炬計劃河北省軟件人才工程生源地、解放軍裝甲兵工程學院優秀生源基地、北京大學光華管理學院EMBA489愛心基地。被評為河北省教育工作先進集體、河北省普通高中課程改革先進學校、河北省高中課改教育教學先進集體、河北省五四紅旗團委、張家口市德育工作先進單位。連續獲得張家口市普通高中教學成果一等獎、高中教學成績重大突破獎、張家口市爭創全國一流成就獎。