對(duì)于參加過畢業(yè)考試應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在找學(xué)校時(shí)，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是非常關(guān)心的問題，很多學(xué)校在招生時(shí)，也會(huì)重點(diǎn)了解學(xué)校的畢業(yè)考試成績(jī)，最近呢，不少同學(xué)都在向小編咨詢關(guān)于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的問題，為此我特意整理如下，希望能給大家一些參考、幫助!

宣威市第四中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

宣威四中高中生心理輔導(dǎo)淺析

高中生是青年中的一個(gè)重要群體。在生理和心理上他們漸趨成熟，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成;他們?cè)谥橇ΑⅢw力、道德意識(shí)等方面都有了較大的發(fā)展;他們朝氣蓬勃。富有創(chuàng)造激情;他們渴望獨(dú)立，對(duì)未來充滿希望;他們是初升的太陽，是明天的棟梁。同時(shí)他們又正處于一個(gè)知識(shí)不斷更新、科技飛速進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境之中，這些無疑會(huì)給他們帶來壓力。

學(xué)校的教育職責(zé)不僅要求我們要培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和身體素質(zhì)，還要求我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。而心理素質(zhì)又是各種素質(zhì)充分發(fā)展的重要條件，是整體素質(zhì)的內(nèi)部依據(jù)，是基礎(chǔ)。因此，以提高心理素質(zhì)為直接目的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)正成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

迫于社會(huì)、家庭的環(huán)境與同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的多重壓力，學(xué)生在進(jìn)校后往往也會(huì)給自己制定一些較高的目標(biāo)，再加上我們學(xué)校教育中往往偏重于知識(shí)的傳授，忽視了對(duì)學(xué)生心里的疏導(dǎo)。由于家庭與社會(huì)的愿望，加上沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，有些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異常現(xiàn)象。

多年的學(xué)生工作使我們發(fā)現(xiàn)，有些的高中生心理健康存在著相當(dāng)?shù)膯栴}，有的還帶有一定的普遍性和感染性。如有的學(xué)生性格孤僻無法合群，有的自卑羞怯，有的脆弱多疑，有的性格倔強(qiáng)，易沖動(dòng)，攻擊性強(qiáng)，有的逆反報(bào)復(fù)心重，有的唯我利己，有的虛榮心極強(qiáng)，有的一遇考試就焦慮不安，有的心理承受力極差，更有的動(dòng)輒出走，甚至厭世輕生等等。這些心理不健康的表現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、思想提高、學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響，且常常影響到他人，使周圍的學(xué)生產(chǎn)生“共鳴”，從而影響到整個(gè)班級(jí)。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，如何開拓學(xué)生的潛能，如何幫助他們正確認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，面對(duì)這一系列的問題，我們作為心理健康教育的后來者，學(xué)習(xí)借鑒他人的手段和方法上進(jìn)行了一些初步的探索和嘗試，取得了一定的成效。

首先，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與疏導(dǎo)時(shí)，充分注意利用高中生多數(shù)時(shí)間是在校集中學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，充分發(fā)揮這一群體和集中性優(yōu)勢(shì)，遵循示范性、活動(dòng)性、引導(dǎo)性、合力性等原則。我們?cè)诮逃c疏導(dǎo)工作中充分注意營(yíng)創(chuàng)團(tuán)結(jié)、民主、友好、文明的積極向上的氛圍，讓學(xué)生共同的在不知不覺中，潛移默化地接受教育與疏導(dǎo)。

其次 ，我們制定了心理健康教育和咨詢輔導(dǎo)的計(jì)劃，培訓(xùn)了專門的心理咨詢教師，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)置了知心話信箱，安排了學(xué)生心理測(cè)試，建立了學(xué)生心理檔案，對(duì)學(xué)生開設(shè)了心理健康指導(dǎo)課和講座，建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)小組。

由于心理障礙產(chǎn)生的原因是復(fù)雜多樣的，且每個(gè)人的具體情況也各不相同。所以，我們?cè)谶M(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)時(shí)不是刻意按某種模式來進(jìn)行，而是調(diào)動(dòng)一切積極因素，靈活機(jī)動(dòng)，各方面協(xié)調(diào)配合，關(guān)心支持，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，使我們學(xué)校能培養(yǎng)出更多的高層次、高素質(zhì)、身心健康的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

綜上所述，就是今天小編為大家整理的相關(guān)的一些信息，當(dāng)然，錄取分?jǐn)?shù)線每年都在變化，但變化的幅度基本不大，只是給大家做一個(gè)參考作用，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)情況賴選擇適宜自己的學(xué)校，最后希望每個(gè)同學(xué)都能達(dá)成心中的目標(biāo)，進(jìn)入到理想的學(xué)校進(jìn)行新階段的學(xué)習(xí)!加油!