卡迪夫公學(xué)上海中心靠譜嗎?為了滿足中國學(xué)生在中國本土學(xué)到英國課程的愿望。英國卡迪夫公學(xué)打造了卡迪夫公學(xué)上海校區(qū)。但中國學(xué)生不同于英國學(xué)生，很多家長(zhǎng)比較擔(dān)心學(xué)校是否靠譜，其實(shí)家長(zhǎng)們的考慮不無道理，為了讓大家快速的了解卡迪夫公學(xué)上海中心，小編這里為大家整理了關(guān)于學(xué)校的相關(guān)信息供大家參考。

卡迪夫公學(xué)上海中心教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校由教育學(xué)博士校長(zhǎng)領(lǐng)銜，全球招募的優(yōu)質(zhì)外教，海歸雙語精英中教，80%以上具有碩士或博士學(xué)位，核心師資團(tuán)隊(duì)成員均長(zhǎng)期擔(dān)任滬上知名國際高中學(xué)科教學(xué)。卡迪夫公學(xué)的教育理念是，讓教育回歸其本質(zhì)。學(xué)校認(rèn)為，我們?yōu)閷W(xué)生培養(yǎng)三種素質(zhì)。首先，啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生塑造獨(dú)立的人格;其次，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成健康的體魄和積極的心理，因?yàn)榻∪纳眢w和心理是未來學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ);第三，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是重要的一項(xiàng)能力。培養(yǎng)綜合素質(zhì)簡(jiǎn)單來說就是通過開發(fā)學(xué)生的智商和情商，通過課業(yè)學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐將學(xué)生塑造成為未來社會(huì)的精英。

卡迪夫公學(xué)上海中心管理質(zhì)量

由教育學(xué)博士校長(zhǎng)領(lǐng)銜，全球招募的優(yōu)質(zhì)外教，海歸雙語精英中教，80%以上具有碩士或博士學(xué)位，核心師資團(tuán)隊(duì)成員均長(zhǎng)期擔(dān)任滬上知名國際高中學(xué)科教學(xué)。

學(xué)校旨在打造純正的英式教育體系和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)管理與核心師資均由英國總校公派，讓學(xué)生接受嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)科教育和多方位的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，為孩子將來全面成才、出國留學(xué)、升學(xué)就業(yè)保駕護(hù)航。學(xué)校的雙語老師均為定向培養(yǎng)教師，每年接受2次卡迪夫公學(xué)組織的官方培訓(xùn)，考核通過后方能上崗。他們精通英國高中專業(yè)課程和雅思課程，90%的雙語老師具備海外留學(xué)背景，所有外籍專家擁有外國專家證。學(xué)校采用英式導(dǎo)師制，確保每位學(xué)生接受到全方位的關(guān)懷，師生比設(shè)計(jì)為1: 8。

卡迪夫公學(xué)上海中心辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

成熟的管理團(tuán)隊(duì)，師資穩(wěn)定

畢業(yè)時(shí)擁有英國卡迪夫公學(xué)的證書

國際文憑課程，直升大一，6所英國合作優(yōu)秀大學(xué)優(yōu)先錄取

牛劍G5類名校課程一對(duì)一輔導(dǎo)

多樣化的拓展課程活動(dòng)

國際大賽，強(qiáng)化學(xué)生背景提升

卡迪夫上海中心作為一所國際化校園，開設(shè)英國方向的國際課程，包括IGCSE和A-level課程，面向全國招收初高中學(xué)生。學(xué)校教學(xué)管理與核心師資均由英國總校公派，能夠給學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)科教育和全方位的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)。就讀學(xué)校的學(xué)生，入學(xué)即同步注冊(cè)英國卡迪夫公學(xué)學(xué)籍，享受英國本部學(xué)生同等待遇，畢業(yè)后辦卡迪夫公學(xué)畢業(yè)文憑，擁有國際學(xué)籍。