學(xué)生們和家長們也一定要到學(xué)校相應(yīng)的網(wǎng)站上去瀏覽該學(xué)校信息，要記得在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己就讀學(xué)校的時候一定要仔細(xì)分辨信息的真實(shí)性。同學(xué)們，在學(xué)校里，學(xué)子們都是學(xué)習(xí)路上的旅人，為了夢想一起去尋找，你可能會在上坡路上跌倒，可能在迷霧漫布的地方迷失，也可能在拼搏的路上勞累困乏，但是不論怎樣也要堅持下去。

上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國際部官方網(wǎng)址：https://www.fdfz.cn/

上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國際部平臺網(wǎng)址：http://www.857m6r.cn/ushfddxfszxgjb/

上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國際部升學(xué)指導(dǎo)課程

升學(xué)指導(dǎo)課程是WLSA復(fù)旦國際高中班的另一門特色課，有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師傳授。該校的升學(xué)指導(dǎo)部門現(xiàn)有6名從事留學(xué)指導(dǎo)的專職教師負(fù)責(zé)全校學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)和計劃。

這些專職指導(dǎo)老師從高一起就開始全程跟班指導(dǎo)，每學(xué)期定期與學(xué)生約談，以隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、求學(xué)愿望、專業(yè)理想，并結(jié)合每個學(xué)生的各自性格、興趣、自身能力等制定合理的升學(xué)目標(biāo)，鼓勵沖刺達(dá)成更高目標(biāo)。

上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國際部拓展知識

學(xué)校按照《復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)2011-2020年發(fā)展規(guī)劃》，在學(xué)生培養(yǎng)途徑、組織框架結(jié)構(gòu)、教師隊伍建設(shè)、教育行政管理等方面積極推進(jìn)改革。制定并實(shí)施《復(fù)旦附中學(xué)生獎勵方案》、《復(fù)旦附中教師獎勵方案》、《合同制員工聘用辦法》，實(shí)施校歷指導(dǎo)下的教育教學(xué)組織方式。

截至2016年底，復(fù)旦附中有5名教師被評為“楊浦區(qū)第八批拔尖人才”，18名教師成為楊浦區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，4名特級教師成為上海市第三期名師基地主持人。10余名青年教師在各級各類教學(xué)比賽中獲獎，教師公開發(fā)表論文41篇，獲得各類科研獎項10余項。學(xué)生在國內(nèi)外各級各類比賽中獲獎達(dá)279項。

近年來，學(xué)校教師主編或參編教參、專著數(shù)百冊，市級科研課題十多項。學(xué)校一貫重視研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)造才能初露鋒芒，在各類競賽，如立意新穎的作文競賽、強(qiáng)手如林的國際奧林匹克競賽、選拔青年科技精英的“雷達(dá)杯”百科知識競賽、英特爾美國國際科學(xué)和工程大獎賽、全國長江小學(xué)者及明日小小科學(xué)家等評比中，復(fù)旦附中學(xué)生表現(xiàn)突出，成果累累，為學(xué)校、為上海、為國家贏得了榮譽(yù)，也顯示了他們勇于探索、努力創(chuàng)新的勇氣和才能。

復(fù)旦附中培養(yǎng)的學(xué)生普遍受到社會的認(rèn)可和高校的歡迎。每年的畢業(yè)生中，有近70%考入清華、北大、復(fù)旦、上海交大等著名高校。另有一部分學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入海外名校留學(xué)深造，如哈佛、耶魯、牛津、劍橋、普林斯頓、斯坦福、芝加哥、麻省理工、早稻田、東京大學(xué)、多倫多大學(xué)等。“學(xué)在復(fù)旦附中”已成為眾多優(yōu)秀初中畢業(yè)生向往的目標(biāo)。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，一定要努力踏實(shí)。踏實(shí)是學(xué)有所獲的前提;勤奮，是學(xué)有所進(jìn)的根本;堅持，是學(xué)有所成的途徑。在學(xué)習(xí)上，總要有所目標(biāo)，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，都會有所收獲。奮斗不是一時努力，要長時間堅持下去，才能有所收獲。