考生報(bào)考學(xué)校時(shí)，要了解學(xué)校的基本情況，在報(bào)考心儀學(xué)校。 堅(jiān)持，是一個(gè)很容易讓人變得優(yōu)秀的特質(zhì)。無論前面多艱難，努力尋到生活僅有的一絲光芒，堅(jiān)持下去，不言放棄，成功才會(huì)對你情有獨(dú)鐘。堅(jiān)持、執(zhí)著的過程是偉大的，如同一張拉滿的弓，蘊(yùn)藏著令人難以置信的能量和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上 ，也只能一直堅(jiān)持下去，才能收獲更多。

香港美國學(xué)校招生計(jì)劃

學(xué)校預(yù)計(jì)每班招生班級(jí)規(guī)模：20-30人

香港美國學(xué)校簡介

香港美國學(xué)校(ASHK)是一個(gè)非營利和非宗派的國際學(xué)校，由北美教師提供認(rèn)可的美國教育。ASHK 于 2016 年 8 月開始辦幼兒園至小學(xué)課程(5-12 歲)，并將于 2017 年開辦中學(xué)課程，及于 2018 年開辦高中課程。

香港美國學(xué)校辦學(xué)理念

每個(gè)學(xué)生的資質(zhì)、長處及弱點(diǎn)都不同。香港美國國際學(xué)校的教學(xué)理念正正是根據(jù)學(xué)生的需要，以指引及教學(xué)去發(fā)掘最大的潛能。

先了解學(xué)生的能力所在，再評估校方可采取的教學(xué)方式，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生最大的可塑性。教育不是機(jī)械生產(chǎn)作業(yè)，不是為了得出一式一樣的成品，而是一個(gè)個(gè)有血有肉的學(xué)生。為學(xué)生發(fā)掘自身最大潛力，就是學(xué)校能給予他們最好的禮物，終生受用。

香港美國國際學(xué)校校長相信學(xué)生需要在群體合作中學(xué)習(xí)。透過接受日常生活衍生的挑戰(zhàn)及困難，在群體合作的文化中協(xié)商解難方法、制作成品或完成報(bào)告。過程中學(xué)生可以展示自己習(xí)得的知識(shí)，學(xué)習(xí)與人交流。比起老師單向授課，這樣的學(xué)習(xí)模式更為全面。

學(xué)生需具備的技能不再局限于中英數(shù)常，要使他們將來更具競爭力，對于編程的知識(shí)漸趨重要。透過由Esol畢業(yè)、就讀麻省理工學(xué)院的畢業(yè)生穿針引線，香港美國國際學(xué)校與MITAppInventor緊密合作。

學(xué)生利用方塊的模式學(xué)習(xí)編程，省卻硬記程序碼的時(shí)間。在老師的協(xié)助下編寫自己設(shè)計(jì)的程序，例如彈奏鋼琴的游戲。

學(xué)生不只是使用者，他們學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容。STEAM教學(xué)讓學(xué)生能夠創(chuàng)新，令他們的創(chuàng)意能更上一層樓，為香港美國國際學(xué)校的教學(xué)描繪出美好的成果

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要知道：堅(jiān)強(qiáng)就是每個(gè)人在面對任何事情的時(shí)候都需要有的品質(zhì)。同學(xué)們必須要相信越堅(jiān)強(qiáng)才越幸運(yùn)，因?yàn)槟阋疫\(yùn)的話必須要面對任何事情，都不能放棄，這件事情貴在持之以恒。而且你必須要堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)才能將事情做得更好。所以你無論面對任何事情，都要去學(xué)會(huì)讓事情變得更好，堅(jiān)強(qiáng)成就自己。