學校網站相當于學校的"商標"，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，學校網站是最直接的宣傳手段。生活里的任何事情，只要你肯花心思，沒有學不會的。要始終保持一顆好奇的心，不管對驚喜，還是對待痛苦。世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。要記住，堅持到底就是勝利。

東北育才學校國際部官方網址：https://www.neyc.cn/

東北育才學校國際部平臺網址：http://www.857m6r.cn/udbycxxgjb/

東北育才學校國際部辦學成果

育才的辦學成果在國內外得到廣泛贊譽，日本議會議員、美國芝加哥市市長、澳大利亞前首相等世界各國知名人士都給予了高度贊揚，美國芝加哥市市長戴利在考察學校后說：“從東北育才的學生身上我看到了下一代中國人的生活質量。”日本《朝日新聞》連續兩年對學校的優才教育成果給予專題報道，文中寫到：“對向日本輸送7萬7千名留學生的中國來說，象這樣的學校也是絕無僅有的。”

國務委員陳至立在校視察期間評價道：“這是在國內從硬件條件、從老師、從教學改革來講都走在前沿的學校”。

東北育才學校國際部辦學情況

近年來，學校堅定創建世界名校的辦學目標，打造東北育才優才教育、國際教育、集團教育品牌，在鞏固中發展，在發展中創新，以科學發展育才觀為統領，堅持做大、做強、做出質量，重點下氣力解決發展方式、發展品位問題，辦學成果突出。

在發展方式上，從擴大規模的線性發展，轉向形成格局的立體發展，高規格的打造育才名校形象，實現育才事業的全面協調可持續發展。目前，學校占地面積63.8萬平方米，建筑面積33.5萬平方米，學校辦學規模由原來的三個校區五個學部發展為八個校區十三個學部，學生總數達到萬人，教職員工千余人，辦學體系更加完善，品牌優勢更加突出，實現國有資產的大幅度增值。

形成了從學前教育到高中教育相互銜接，公辦、民辦、聯合辦學形式相互促進的全面和諧的辦學格局，并為學校、家庭、社會教育相互結合，學歷教育、業余培訓、遠程教育相互溝通的辦學格局的創建進行了理論探索和初步實踐。

2004年，學校開始按照集團模式運作，構建起“主體多元，分軌運行，法人獨立，校長負責”的集團化運作體制，2006年正式建立了東北育才教育集團，形成了以發展為主題，以經營和服務為管理理念，科學、民主、有序、和諧的運行機制。

學校發展逐漸由政策優勢轉向體制優勢。同時，在實現學校由傳統向現代的徹底轉變中，通過正確處理學校與政府、學校與社會、領導與員工之間的關系，形成了育才鮮明的“自主、開放、民主”的辦學風格。

如果你不肯付出一時的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。很多時候，學生都知道要多學習，多努力，多花時間肯定可以在學業上有收獲，可是堅持得住的學生真的是太少了，現在社會上的誘惑實在太多，對于學生來說耐得住寂寞，每天堅守住本心勇往直前的學習，最后總是能有屬于自己的收獲。