學(xué)校的官網(wǎng)隨時(shí)更新著學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，同學(xué)們可以提前進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)查看學(xué)校的最新咨詢。同學(xué)們，今天你的每一個(gè)看似平凡的努力，都是在為你的未來(lái)積累能量。真正努力的人未必很優(yōu)秀，但舍得付出，有的人并不優(yōu)秀，沒(méi)有很高的智慧或者學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，也沒(méi)有很好的條件，但他們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間和精力去付出，他們不會(huì)那么計(jì)較得失，他們更看重的是如何走得更高更遠(yuǎn)。

南通士通國(guó)際學(xué)校初中部官方網(wǎng)址：http://www.shitongedu.com/

南通士通國(guó)際學(xué)校初中部平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.857m6r.cn/untstgjxxczb/

南通士通國(guó)際學(xué)校初中部校園環(huán)境

先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念：學(xué)校設(shè)計(jì)秉承 “自由 合作”的士通精神、辦學(xué)理念與目標(biāo)，引入第二代學(xué)校建筑設(shè)計(jì)思想；

注重現(xiàn)代教育建筑空間的技術(shù)環(huán)境、物理環(huán)境、人文環(huán)境、心理環(huán)境等特點(diǎn)，更加符合學(xué)生的發(fā)展及教育需求。(規(guī)劃設(shè)計(jì))借鑒科教城建筑元素目標(biāo)。

借鑒科教城的組團(tuán)布局形式，引入紅墻、綠水、二維碼地標(biāo)、區(qū)位及功能分列等元素或因素，本著即可適應(yīng)初期運(yùn)作又可擔(dān)當(dāng)后續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)建南黃海海灣的讀書(shū)圣地。

綜合體布局：面向辦學(xué)目標(biāo)及需求，突破傳統(tǒng)學(xué)校功能獨(dú)立分區(qū)布局的做法，引進(jìn)綜合體布局概念，充分體現(xiàn)國(guó)際視野，強(qiáng)調(diào)空間的有序流動(dòng)和轉(zhuǎn)換，提高每一個(gè)空間的使用效率，提升學(xué)校建筑的安全性和便捷度。

以人為本：順應(yīng)個(gè)性化教育的需求及全球化趨勢(shì)，注重師生教育教學(xué)各環(huán)節(jié)體驗(yàn)溝通，創(chuàng)造豐富的室內(nèi)外交往空間，營(yíng)造知識(shí)展示、信息共享、感情交流的氛圍和環(huán)境，使學(xué)校成為孩子們喜歡學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。

綠色生態(tài)校園：響應(yīng)國(guó)家大力提倡的環(huán)保建筑號(hào)召，貫徹環(huán)保理念，充分利用太陽(yáng)能、空氣能、雨水循環(huán)等環(huán)保設(shè)備系統(tǒng)，構(gòu)建人與自然的和諧生態(tài)關(guān)系，營(yíng)造綠色生態(tài)校園。

智慧情趣校園：利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、大數(shù)據(jù)等信息新技術(shù)，創(chuàng)新課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)模式，通過(guò)云端學(xué)習(xí)系統(tǒng)、微課在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)等，使學(xué)校成為信息化、智能化、數(shù)字化的智慧情趣校園。

真正努力的人，是舍得付出的，他們深知不付出就不會(huì)有結(jié)果，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去做一些簡(jiǎn)單而又重復(fù)的事，直到達(dá)成目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上偷懶誰(shuí)都想，但不努力的你憑什么偷懶。要知道青春誰(shuí)都有，唯獨(dú)只有不負(fù)青春不負(fù)自己，方不后悔。只要你自己努力拼搏，那么將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己。