每所學(xué)校的收費(fèi)情況都是不一樣的，所以考生在報(bào)考學(xué)校時(shí)，也要提前了解學(xué)校的收費(fèi)情況。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的競(jìng)技場(chǎng)上，有明確奮斗目標(biāo)的人，注定是生活中的強(qiáng)者;沒(méi)有目標(biāo)的人注定是生活中的失敗者。所以同學(xué)們一定要在學(xué)習(xí)上給自己制定目標(biāo)，哪怕今天會(huì)被一首詩(shī)，明天會(huì)解答一個(gè)幾何題，這都是一種收獲。所以，不論怎樣，都不要放棄學(xué)習(xí)。

天問(wèn)國(guó)際小學(xué)學(xué)費(fèi)

收費(fèi)：23000元。

天問(wèn)國(guó)際小學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色

集團(tuán)現(xiàn)在三個(gè)校區(qū)有三所小學(xué)，分別為天問(wèn)書(shū)院小學(xué)、夷陵天問(wèn)國(guó)際小學(xué)、高新天問(wèn)小學(xué)。

【天問(wèn)書(shū)院小學(xué)】開(kāi)發(fā)書(shū)院特色的校本課程，建立“大國(guó)學(xué)“、”大閱讀“、”大德育“、”大社團(tuán)“四大課程體系。以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國(guó)學(xué)經(jīng)典為宗旨，實(shí)施海量閱讀；

提升學(xué)生閱讀水平和閱讀能力;著力于培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提升藝術(shù)修養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，根植自主管理意識(shí)，提升生活品味。在詩(shī)意校園里，力求每個(gè)書(shū)院學(xué)子都具有君子風(fēng)范、領(lǐng)袖氣質(zhì)。

【夷陵天問(wèn)國(guó)際小學(xué)】開(kāi)設(shè)“國(guó)際化生態(tài)CEO課程”，形成必修課程、特色課程、選修課程系列。同時(shí)研發(fā)了具有參與性、針對(duì)性，契合學(xué)生發(fā)展需求的精致、精細(xì)、精準(zhǔn)的課程。

開(kāi)發(fā)以碼書(shū)為代表的微課程，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生;開(kāi)展以挑戰(zhàn)“數(shù)學(xué)吉尼斯”為代表的學(xué)科拓展活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)豐富多彩;研發(fā)以學(xué)生為主體的“自主課堂”，每個(gè)孩子都是課堂的組織者、決策者、參與者、執(zhí)行者，讓人人都做自己的CEO。

【高新天問(wèn)小學(xué)】高新天問(wèn)小學(xué)著力于內(nèi)涵發(fā)展，為“造就自主發(fā)展的人”打下基礎(chǔ)。對(duì)國(guó)家課程、學(xué)科拓展課程、興趣活動(dòng)課程、綜合實(shí)踐課程進(jìn)行整合;

實(shí)現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)融匯貫通、教學(xué)與育人相結(jié)合的目標(biāo)，采用自主課堂的理念，突出管理自主化、活動(dòng)課程化。同時(shí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、戲曲、器樂(lè)等傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生的校園生活體驗(yàn)更加多元。《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《當(dāng)代教育家》、《湖北教育》等重要教育媒體對(duì)我校進(jìn)行大篇幅報(bào)道。

雖然學(xué)習(xí)是辛苦的，但同學(xué)們要認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)上要勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿無(wú)悔。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成。而且真正的成功，不是來(lái)自別人的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，而是由自我滿足帶來(lái)的寧?kù)o平和的心態(tài)。