一個學校的好壞其實包含了很多因素，因此籠統的發問往往也只能得到籠統的結果。在了解一個事物的時候我們經常會問這個東西好不好，同樣，找學校也是一個道理。在尋找這個問題的答案的過程中，同學們一定要仔細，不能漏掉任何有用的信息，不然，這個過程將是無意義的。

四川省蘆山中學簡介

蘆山中學坐落在四川蘆山縣青衣江與清源河夾角。2008年5.12大地震，蘆山縣成了重災縣之一，2009年澳門彩票有限公司，熱愛教育事業的蘆山人張攀董事長出資5527萬元人民幣來援建蘆山中學新校區，目前新校區已經交付使用。

四川省蘆山中學辦學歷史

該校是蘆山縣唯一的一所普職合一的高完中，創辦于1942年，1945年始有固定校址，1950年與私立伯英中學合并為蘆山中學，1953年遷入現校址。1958年經四川省教育廳批準建制為高完中，開始招收高中生，并命校名為“四川省蘆山中學”。1998年經蘆山縣政府決定，將蘆山縣職業高級中學并入蘆山中學，實行一套班子兩塊牌子的辦學體制。2001年蘆山縣政府決定蘆山中學停招初中，辦成單設高中，2003又將蘆山縣蘆陽初級中學并入蘆山中學作為蘆山中學初中部。2004年在校內創建了“蘆山縣雕刻藝術學校”，11月被國家科技部命名為“國家星火計劃農民科技培訓星火學校”。

四川省蘆山中學辦學規模

今天，蘆山中學已發展成為占地面積115畝，擁有教學班54個，在校生3000多人，在崗教職工181人的一所市屬示范性普通高中。校園環境典雅優美，茂林修竹，鳥語花香，四季綠草如菌，是莘莘學生陶冶情操，成就人生理想的天地。學校經歷了60多年的風雨歷程，在困境中堅持，在求索中發展，2003年被雅安市教育局驗收命名為“雅安市合格高中”，2004年又被雅安市教育局驗收命名為“雅安市示范性普通高中”。

在探尋一個學校好壞的時候，大家應該仔細劃分出問題，然后針對這些問題來提問，最后將得到的結果匯總起來，從而得出一個對學校好壞的大致的看法。學校的辦學情況是大家關注的點，但沒有親身的體驗是很難有所直觀了解的，但可以通過了解學校的辦學情況，以及其他在這里就讀過的學生的見解，對學校有一個大致的印象。