成都樹德外國(guó)語學(xué)校舉行2017年校本課題研究開題會(huì)
5月16日16:50——18:00，外國(guó)語校區(qū)在A305和B306進(jìn)行校本課題研究開題會(huì)。本次共有6個(gè)課題開題，分成兩個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，A組由黃鑫老師主持，B組由教務(wù)處梁西民主任主持。
A組中隆沂嶧老師結(jié)合核心素養(yǎng)與學(xué)校校本課程建設(shè)，論證了《核心素養(yǎng)視角下中學(xué)校本課程開發(fā)》;何小麗老師根據(jù)初中分層走班制，論證《初中數(shù)學(xué)分層走班制教學(xué)的初步探索》;黃鑫老師從文獻(xiàn)綜述、問題提出、研究設(shè)計(jì)三個(gè)方面論證《中學(xué)生生涯發(fā)展校本課程開發(fā)》。樊森老師、李海燕老師、彭燕老師對(duì)以上三個(gè)課題的可行性和科學(xué)性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出寶貴的意見和建議。唐校長(zhǎng)對(duì)青年老師在課題研究上的嘗試和探索給予充分肯定，并從課題的實(shí)踐、課題管理和課題涉及學(xué)生層面提出期待。
B組中余璐伶老師根據(jù)外國(guó)語校區(qū)初中英語教學(xué)特色對(duì)《初中英語整體教學(xué)與分層教學(xué)》進(jìn)行開題匯報(bào);教務(wù)處許國(guó)華主任結(jié)合高中課堂教學(xué)，論證《高中英語課堂管理的策略研究》，從信息化的教育視角論證了《基于“樂學(xué)園”在線自主學(xué)習(xí)的探索與研究》。徐群英老師、宋廷飛老師、劉紅萍老師與課題組成員進(jìn)行對(duì)課題的理論意義和實(shí)踐意義給予高度評(píng)價(jià)。
校本科研主要是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合教師教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行科學(xué)研究，推進(jìn)教育教學(xué)優(yōu)化和創(chuàng)新。在科學(xué)研究的路上，還有很長(zhǎng)的路要走，但對(duì)于教育的熱情，基于校本的實(shí)際情況，老師們?cè)敢獠粩嗵剿鳎_拓新的教育教學(xué)模式。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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