同學們在選擇學校的時候，都想自己去一個各方面條件都好一點的高中。往往需要參考的指標會有很多，大家不妨可以參考一下當地學校的一個排名情況，排名反應的是學校的一個綜合辦學實力情況及社會評價等。排名情況往往可以很直觀地顯示排名對象的一個綜合水平情況。所以大家也要根據自身情況報考。

馬爾康中學校排名

馬爾康中學在地區排名第二

馬爾康中學校辦學成就

學?，F有校級干部4人，中層干部10人。設有黨政辦、教務處、德育處、總務處、工會、團委、職代會、婦委會等機構部門和群團組織，與2個黨支部、6個年級組、7個教研組、8個工會小組共同構成了學校的管理網絡。學校實施“學習工程”、“先鋒工程”、“名師工程”和“青藍工程”，以黨員干部為核心，大力開展領導班子“四好”活動，實施黨風廉政建設責任制，強化基層黨組織建設，狠抓班子隊伍建設和教師素質提高。

馬爾康中學校教學特點

學校堅持教育為主、引導為先、從嚴管治、注重發展的原則，堅持以德育人，以制管人，以集中開展愛國主義教育活動為主要內容，加強未成年人思想道德建設和行為習慣養成教育，加強對學生進行以集體主義和革命英雄主義為核心的國防教育;以熱愛學習、熱愛科學、熱愛生活為內容的理想、前途和科學人生觀教育;

以《中學生守則》、《中學生行為規范》為內容的文明道德、遵紀守法教育;以做“合格馬中學生”為內容的學校意識教育和安全衛生教育;以艱苦奮斗、克己奉公為內容的勞動價值觀念教育;以思行統一、身心和諧發展的心理健康教育。

對教師進行敬業樂業愛業的職業道德教育、集體主義教育;更新觀念和解放思想與實事求是的改革開放教育;為人師表、身體力行的遵紀守法教育;堅行操守、立身正氣的榮辱觀教育。

堅持育人的規律性，把握育人的科學性。根據中學生的身心特點，把握學生學習生活過程中的層次性和差異性，堅持全方位育人的觀念，為培養社會主義合格建設者搭建平臺、提供保障。

現在每個地方都有許多的高中學校，每個學校在當地排名都是有差異的，學校的排名也是作為家長給孩子們選擇報考學校的重要考量標準之一，所以提前了解學校對家長和同學們也是有利的。但更重要的是，學生也有根據自己的能力報考心儀學校。