始建于1956年，是一所農村完全中學，1999年被評為江蘇省重點中學，2003年轉評為江蘇省首批三星級高中，2009年順利通過省三星級高中的復評，2010年學校被評為鎮江市教育現代化初中。

“正心、致知、和諧”是該校確定的辦學理念 ，它對全校師生提出了做人、做事、做學問的目標和準則。學校校秉承“讀書、強身、做人”的校訓，堅持 “文明、創新”的校風、“認真、進取”的教風、“踏實、多思”的學風，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，實行精致化管理，教育教學質量逐年提升，辦學業績贏得社會的普遍贊譽。

學校先后被評為“全國雙合格優秀(示范)家長學校”、 “江蘇省綠色學校”、 “江蘇省園林式單位”、“ 江蘇省愛國衛生先進單位”、 “鎮江市文明單位”、“鎮江市德育工作先進學校”、“鎮江市安全文明學校”。

學校積極推行以五步教學法為教學模式的課堂教學改革，這種教學模式體現了“自主、合作、探究”的現代教學理念，是對學生的充分相信和尊重，使課堂氣氛民主、和諧，為張揚學生個性，培養創新精神提供了保證，充分調動了學生自主學習的積極性，開發了學習的潛能，使學生真正成為課堂的主人。本學期，學校制定了“深化教學改革，打造有效課堂”系列活動方案，著力提升我校課堂教學效益，提升學生、家長和社會對我校的滿意度，打造精良的師資隊伍。

學校十分重視對學生的心理健康教育，配有專職心理學教師，在初一年級每周開設一節心理健康教育課，自編教材，辟有專門的心理咨詢室，開通心理咨詢熱線和信箱，對學生進行個別的心理疏導，幫助他們克服心理障礙，擺脫悲觀厭學的情緒，改善與父母、同學的關系。學校還要求教師在平時的工作中都要關注學生的心理健康，及時做好學生的心理疏導工作。通過建立學生心理健康檔案、舉行青春期健康知識講座、進行心理問卷調查等活動，培養了學生健康的心理和健全的人格。