學校以人為本，注重學生和諧發展，形成了“勤學樂學，協作競爭，注重細節，超越自我”的辦學理念和“為全體學生勤學導航，助所有學生樂學成才”的教育思想，致力于強化服務意識，規范管理，構筑師生共同發展的平臺，先后為大專院校和彭州市輸送了大批優秀人才。學校注重學生和諧發展，遵循“勤學樂學，協作競爭，注重細節，超越自我”的辦學理念和“為全體學生勤學導航，助所有學生樂學成才”的教育思想，遵守“學而則優，業精于勤”的校訓，弘揚“樹‘四心’、舉‘五育’、練‘內功’、勤育人”的教風，追求“老老實實做人,認認真真讀書”的學風，進一步加大校園文化建設力度，在已形成“低入口，高出口，低條件，高效益”的辦學特色基礎上進一步努力，逐步彰顯“規范創新，協作競爭，和諧發展”的新特色。狠抓教育中心環節，教研創特色，常規教學和小考大考逐級落實，“勤實樂研”的教學特色更加明顯，質量效益年的中高考質量穩中求升。

德育活動緊密聯系實際，以成人為基礎，成器為目的，創新德育過程，為求“嚴細情活”的德育特色更好彰顯。學校以科研促教研，教研促教改，狠抓教學質量和教育科研，致力高層次發展，科研成績斐然。承研的成都市“九五”科研課題《農村完中“學科整合”辦學模式研究》2004年被彭州市人民政府評為“科技進步三等獎”，成為全市唯一獲科技進步獎的學校。成都市級“十五”科研課題《挖掘校本培訓資源，構筑青年教師校本培訓體系》被成都市教科所評為教育科研階段成果二等獎，該課題已于2006年10月順利結題。校園樓宇林立，碧草如茵，花木成畦，景色宜人; 雄偉的教學樓，舒適的學生公寓，寬廣的運動場，功能齊全的實驗樓，構筑了愜意的學習生活空間;設備先進，設施一流的微機室、語音室、理化生實驗室、音體美室，展示了該校雄厚的實驗教學能力，能讓學生在動手中培養創造力，在創造中享受到快樂;藏書豐富的圖書室，視野開闊、造型新穎的大型校園文化廣場，浸透著濃濃的育人氛圍。這里的確是讀書治學的理想之地。

辦學效益編輯近年來，敖平中學上重點大學人數不斷增加，辦學效益令人矚目，連續幾年受到成都市教育局高度評價，獲得“高中教學成績顯著”的表彰。2006年敖平中學中高考再創佳績，初2006級取得彭州市綜合名位第二名的好成績，高2006級一次上本科線人數達到221人，超教育局責任目標居彭州市第一。