杭州市江城中學概括

杭州市江城中學創辦于1954年，建校六十余年來，全校教職工在鄧小平建設有中國特色社會主義理論指引下，勇于改革，勤于探索，嚴于管理，樂于事業，學校在“科研興校，以法治校，以德治校”的辦學方針指引下，使學校越辦越好。

杭州市江城中學師資

如今，杭州市江城中學已發展成為一所在校學生1400余名，教學班30余個，教職工120余名的學校。教職員工中有高級教師25名，中級職稱的教職工37名，形成了一支敬業樂教，素質良好的教職工隊伍。杭州江城中學花園式的校園環境優美

2001年被上城區教育局，上城區環保處命名為“綠色學校”。學校設施完備，校園布局合理，校內有教學樓、實驗樓、圖書行政樓、田徑場等符合標準的教學設施。教學樓有30余只寬敞明亮的教室，教室內安裝有閉路電視系統及電教設備。實驗樓中有物理、化學、生物實驗室和音樂教室，電腦室，多媒體教室等。物理、化學、生物實驗室均按國家標準配足配齊了實驗器材。學生圖書室面積達300平方米，擁有教師資料室、學生閱覽室、師生書庫。藏書4萬余冊，平均擁有圖書30冊以上。

杭州市江城中學辦學理念

學校堅持“面向全體，全面發展”的辦學方向，堅持把德育放在首位。以全面提高教育質量為中心，抓好基礎道德教育，抓好學生的日常行為規范的養成，被市教委認定為“行為規范達標學校”。學校德育工作扎實，形成了德育管理網絡化，工作制度化，內容系列化的局面。學校積極開展學生心理健康教育工作，校心理輔導站被市心理健康教育中心評為“優秀輔導站”。

學校重視教學常規管理，重視提高課堂教學效率，堅持教學改革，注重教科研工作，追求“輕負擔，高質量”的教學模式，教學質量得到顯著提高。“讓教育的力量光耀學生未來”的辦學理念，“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”的培養目標，“有夢想就有可能”的校訓，“做真人、用真情、求真知、聚真才”的校風，“用活方法、教活知識、激活思維、育活學生”的教風，“求進步、樂進取、得進益”的學風，指導著江城人的行為觀念，為了國家的未來和民族的復興，禪精竭慮，嘔心瀝血，培育人才。

杭州市江城中學辦學成績

建校六十余年來，為高一級學校輸送了大批優秀學生，為社會培養了大批合格的畢業生，為國家的經濟建設作出了巨大的貢獻。在各級各類會考和升學考中都取得較好的成績，96年被省教委評為“高中會考先進集體”。初中學生的教學質量增量分析統計提高較快。在校學生在全國、省、市的各類競賽中多次獲獎。98年全國初中數學競賽獲二等獎一名，三等獎一名;全國第七屆“華杯賽”杭州賽區二等獎一名。99年全國初中物理知識競賽杭州賽區二等獎一名、三等獎一名;99年第七屆華羅庚金杯賽數學邀請賽二等獎一名;99年省自然科學競賽杭州賽區三等獎一名。

2000年全國初中數學競賽浙江省賽區二等獎一名，三等獎一名;2000年全國初中物理競賽杭州賽區三等獎一名。2001年全國初中數學競賽浙江省賽區一等獎一名;全國初中物理知識競賽杭州賽區三等獎一名;全國數學“華杯賽”杭州賽區二等獎一名……等優異的成績。學校教學質量的穩步提高，在全國、省、市學科競賽中取得的優異成績，深得廣大學生家長的贊許，學校的社會聲譽日隆。

杭州市江城中學發展前景

全校廣大教職員工認真學習江總書記關于教育工作的重要談話，為切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育而努力。全校教職員工認識到不僅要加強對學生的文化知識傳授，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法律教育，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美、心理等方面全面發展。